发烧起疹子的症状 讲述发烧造成疹子的原因-白发丹心网
难点：了解一些动物的生活特性，认识事物之间的联系是有规律的【教学时间】2课时【教学过程】第一课时一、谈话激趣，引入课题1、师：平时家里来了客人，你们这些小主人怎样招待客人呢(生各抒已见：如请坐、倒水、拿水果……)过渡：今天老师也给大家带来了两个朋友(课件出示：鸭子和白兔的图片，教师在黑板上正中板书)它们也要请客，那么它们是怎样招待客人的呢我们一起来学习课文(把课题补充完整)2、指名读课题，齐读课题，认读“客”3、读了课题，你最想知道什么呢(学生质疑)过渡：其实要解决这些问题有一个好办法，大家都知道，那就是认真读书二、初读课文，学习生字1、自由读课文，要求读准字音，不加字，不减字，遇到长句子多读几遍，注意读通顺，还要圈出生字宝宝，多读几遍
Who’s sheShe’s my sisterOh, and these are my brothers3) Grammar: The plural forms of the demonstrative pronouns2Ability Objectives:(1) Learn how to introduce the family(2) Get Ss to know the names of the various members of a family3Moral Objectives: Father and mother, I love youIITeaching Importance(focus)(1) Learn how to introduce the family
（学生边说老师边指黑板）再请两个同学起来说一说板书课题：倍的认识（2）教师揭示倍的含义指着学生摆的两行小棒小结：第一行摆了3根小棒为一份，第二行摆了2个3根是2份，我们就说，6里面有2个3，6是3的2倍（3）教师在第二行添上3根小棒，问：第二行里有几个3根第二行的小棒数是第一行的几倍呢让同桌学生两个互相说一说，然后指名说再添上3根呢（4）摆一摆，说一说8是4的几倍8是2的几倍（5）拍手游戏教师：孩子们学得真好，我们还继续学习，你们有信心吗让我们用掌声来激励自己先由老师拍，第一次拍两下，第二次拍4下，问孩子：第二次拍了几个两下，第二次拍的是第一次的几倍再由师生对拍，老师拍1下，要求孩子们拍的是老师的4倍，老师拍2下，要求孩子拍的是老师的5倍
大力盘活主城片区闲置房屋、低效用地、空置土地、老旧厂房等资产，重新激发片区活力大力推进以县城为重要载体的新型城镇化建设，结合全域土地综合整治，稳妥有序推进特小镇改革和“空心村”治理，引导更多农村人口向城镇集聚4月30日，河源市委常委会召开会议，河源市委书记何国森主持会议会议指出，要坚持城市内涵式发展，完善城市功能布局，加强对城市独特的历史文脉、人文地理、自然景观保护，有序实施城市更新行动，加快智慧城市建设步伐，推动城市运行“一网统管”，全面提升城市建设和治理水平4月2日，阳江市委常委会召开会议，阳江市委书记卢一先主持会议会议指出，要积极吸收借鉴雄安新区在承接疏解、建设未来之城、发展新质生产力等方面的好经验好做法，着力建设创新、宜居、美丽、韧性、文明、智慧的现代化人民城市