再次播放，鼓励学生跟读学生看书自己认读分小组练习说唱展示说唱歌谣情况活动七：生活再现教学参考时间：4—5 分钟教师给学生提供调色盘，电话，碗碟等小道具，教师问： What are you doing引导学生边做动作边回答：I am drawing pictures/doing the dishes/cooking dinner/answering the phone/reading a book5、Consolidation and extension (扩展活动)活动八：传盒子教学参考时间：2—3分钟做“听音乐传盒子”的游戏，教师把drawing pictures, doing the dishes, cooking dinner, answering the phone, reading a book 等词条折叠后放进一个盒子里

(温)7、讨论“这就是冬天的济南”这一结语的作用(既和开头“济南真算是个宝地”相呼应，又点了题，抒发了作者的喜爱、赞美之情，给人以回味的余地)五、总结全文1、中心2、写作特点(1)课篇布局层次井然(2)情景交融六、质疑，共同完成“思考与练习”二2、3、四2、3七、布置作业1、背诵2、巩固本课知识点【板书设计】济南的冬天白雪覆盖的山 山上——山尖——山坡——山腰水 清澈透明七年级上册《济南的冬天》教案参考【篇2】一、教学目标：1理解重点词语，品味积累语言，体味济南的冬之美2朗读课文，感知内容，初步培养感悟散文的能力：学习抓住景物的主要特点，多方面地写景，表达自己的感受3体会作者对景物独特的感受，以及对其寄予的深情

(3)了解首都北京的最低气温：北京又是多少摄氏度呢与南京的0℃比起来，又怎样了呢(比南京的0℃要低)你能用一个手势来表示它和0℃的关系吗(对，北京的气温比0度低，是零下4摄氏度)你能在温度计上拨出来吗(4)比较：“4℃”和“—4℃”的意义相同吗有什么不同(不一样，一个在0℃以上，一个在0℃以下)① 上海的气温比0℃高，是零上4摄氏度，我们可以记作+4℃，读作正四摄氏度，写的时候先写一个正号(指出是正号不是加号，意义和读法都不同了)再写一个4(板书)，大家跟我一起来比划一下+4也可以直接写成4，把正号省略了所以同学们所说的4℃也就是+4℃(板书)负号能不能省略不写为什么② 北京的气温比0℃低，是零下4摄氏度

我们应经常用《中学生日常行为规范》中的要求来调整自己的言行，努力提高遵守校规校纪的能力，做一名严于律己的合格学生同学们，作为一名中学生，我们应当感谢学校对我们的重视，从现在做起，从我做起，从身边做起，不但自觉遵守各项校规校纪、法规法纪，养成良好的习惯而且，积极主动做好宣传这样做不仅为了使学校环境更加美好，更为了使我们能够健康成长，有效的学习，使我们每一个人拥有一个更加美好的前程，成为对社会有用的人让我们积极行动起来，从身边的小事做起，规范自己，监督自己，使自己率先成为守纪、护法的“模范标兵”谢谢大家遵规守纪国旗下讲话稿（篇3）老师们，同学们：早上好今天我国旗下讲话的主题是“遵规守纪，塑造美好未来”

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