可以用摆一摆，圈一圈的方法哦请生演示师：同样都是胡萝卜，都在和红萝卜来比较，红萝卜的根数没有变化，为什么倍数不一样呢同学们想一想生……师小结：因为胡萝卜的根数发生了变化，也就是我们比的标准发生变化，刚才是2根胡萝卜一份，现在是3根一份，标准变了，倍数也就发生了变化三年级数学下册时分秒的教案篇3【教学内容】义务教育新课标二年级数学上册第76页例2，例3，“做一做”及练习十七第1、4题，倍的认识教案【教学目标】1、经历“倍”的概念的初步形成过程，体验“一个数的几倍”的含义2、在充分感知的基础上建立“一个数的几倍是多少”的计算思路3、培养学生操作、观察、推理能力及善于动脑的良好学习习惯和对数学的学习兴趣

（马路）我们就来看马路上发生了什么事情看谁看得最仔细二、展开（一）观看情景表演，引起幼儿思考（注意提醒：又发生了一件事情）（表演内容：A、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生；B、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路）问：“刚才你看到了什么”“是什么原因造成了危险事情的发生”“你想对他们说什么”小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则（二）认识信号灯标识及几种常见交通标志1、认识信号灯，说说信号灯的作用师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色它告诉我们什么（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用师：我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》

设计理念根据《语文课标》精神，本课的学习活动建立在学生的认知水平和已有的知识基础上，重视激发学生学习兴趣，力求为学生自主、合作、探究学习创造条件，让学生在实践中学习课文，在朗读中感悟真情，在积累中提高素养教学分析知识与技能1、学习生字新词，结合课文理解含义深刻的句子2、了解时间的来去匆匆，一去不复返，体会作者对虚度时光感到无奈和惋惜的思想感情3、从阅读的内容想开去，培养学生的阅读能力4、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分过程与方法在初读的基础上，抓住课题“匆匆”，从题入手，看看课文是怎样写我们的的日子匆匆而逝/带着这个问题，通过读，找出有关的片段和句子进行分析在教学中要特别注意引导学生在读中体会语言的美，在读中品味字里行间流露的感情，，在读中学习语言的表达方式，积累语言

C罗则在经历首战的低迷后强势回应对阵乌兹别克斯坦的比赛中，41岁的C罗上半场梅开二度，成为首位连续六届世界杯破门的球员，同时也超越尤西比奥成为葡萄牙队在世界杯上的头号射手赛后他高喊“I'm back”，完成了对质疑的最有力回击此外，内马尔也在小组赛末轮时隔981天重返赛场，18岁的西班牙新星亚马尔斩获个人世界杯首球，维尼修斯也已有4球入账球迷们的期待，大多得到了满足刮目相看 黑马狂奔颠覆格局 如果说巨星闪耀是意料之中，那么“小角色”球队的逆袭，则是本届世界杯最大的惊喜扩军至48支球队后，佛得角、库拉索、刚果（金）等首次登上世界杯舞台的球队，用行动打破了“扩军=注水”的质疑6月21日，佛得角队球员凯文·皮纳（右一）进球后与队友庆祝

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