一年级数学备课教案（精选篇4）教学内容：教学目标：1、结合现实情境经历数据的收集、整理和分析过程，学会用分一分，排一排、数一数的方法收集和整理数据，初步了解统计的意义2、认识象形统计图和简单的统计表会看象形统计图和简单的统计表，能根据表中的数据，回答一些简单的问题3、在与同伴合作统计的过程中，形成初步的合作意识和实践能力，感受统计在生活中的应用，产生学习统计的兴趣教学难点：学会看象形统计图和简单的统计表教学重点：培养学生的合作意识和实践能力教学设计意图：数学教育家弗赖登塔尔说：“数学是现实的，学生从现实生活中学习数学，再把学到的数学应用到现实中去”因此，在设计本节课时注意密切结合学生的生活经验，从现实中寻找学生学习的素材，使学生感受到数学就在自己的身边，就存在于周围的世界中，从而激发了学生学习数学的兴趣

现在越来越多的城市开始推行《生活垃圾分类管理办法》那为了方便大家加强印象，这次就来介绍下垃圾桶的分类颜色以及标志识别图建议各位收藏，方便教给自己的孩子，好习惯都是需要慢慢养成的垃圾桶分类颜色和标志 1、红色垃圾桶 投放电池、灯管、药品、温度计、胶片、油漆桶、指甲油等有害垃圾; 2、黄色垃圾桶 投放餐饮包装盒、用过的纸杯、餐巾纸、保鲜膜、塑料袋、纸尿裤、笔、头发、烟蒂、橡皮泥、大骨头、面膜、口香糖等垃圾; 3、蓝色垃圾桶 投放快递纸箱、烟盒、报纸、旧书籍、信封、塑料瓶、玩具、玻璃杯、饮料瓶、外衣、鞋子、螺丝钉、行李箱等可回收垃圾; 4、绿色垃圾桶 投放剩菜剩饭、调料、水果、面包、花卉、饼干、动物内脏、鸡蛋和壳、中药药渣、鱼刺、鸡爪、咖啡、树叶、玉米、粽子等厨余垃圾

Teach“study”There are many books in the studyWhat can you do in the studyTeach“read a book”Chant “study,study, read a book”4(Show the CAI)Look ,what’s this(厨房) Listen to me and guess, Which word is “kitchen”Teach“kitchen”What can you do in the studyTeach“have a snack”Chant “kitchen ,kitchen,have a snack”

输血量从200cc增加到400cc到如今已为母亲输出8次献血，共达__cc之多滴水之恩，当涌泉相报何况父母为我们付出的不是“滴水”，而是“汪洋大海”，为什么这男孩会想方设法报答母亲，因为他记住感恩是的，感恩是不能忘记的，常怀对父母的感恩之心，因为他们为我们整天奋力地工作;常怀对父母的感恩之心，因为他们为我们没有一丝的空闲;常怀对父母的感恩之心，因为他们为我们奉献了青春;常怀感恩之心，因为他们为我们付出了所有的心血小时候，我总是把父母的关心呵护当作是天经地义的，因为我不了解，也不知道父母的辛苦，现在我长大了，我知道怀着一颗感恩的心去体谅父母，应该担当起照顾，孝敬父母的责任同学们，让我们学会感恩父母吧

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