）4：新课巩固：学生对本节内容进行要小结：列方程解应用题着重于分析，抓住寻找相等关系解一元一次应用题的一般步骤及注意事项（目的：让学生加深对应用题的解法的认识和该注意事项的重视）5：作业布置：课文221习题4-4（1）A组1，2，3题（目的：在于检验学生对本节内容的理解和运用程度，以及实际接受情况，并促使学生进一步巩固和掌握所学的内容）五：板书设计：4__4一元一次方程的应用：例题：小黑板出示例1题目解：设原来有X千克面粉，那么运相等关系：原来重量—运出重量=剩余重量出了15%X千克，依题意，得等式左边：等式右边：X—15%X=42500原来重量为X千克，剩余重量为42500千克解这个方程：运出重量为15%X千克

为了进一步深化生活垃圾分类的理念，培养青少年垃圾分类意识近日，建德市梅城镇西湖村利用学生假期，邀请梅城镇中心小学的学生开展垃圾分类主题暑期社会实践活动，在这次活动中，同学们担任“人人都是保洁员”的形象大使，将理论知识更好的实践于生活中早上7点，同学们不畏酷暑，早早的在村委会门口集合完毕，西湖村执委王美云向同学们详细的讲解了有关垃圾分类的相关知识以及垃圾分类的最新标准后，和同学们共同出发，通过宣讲、现场演示、发放宣传单等形式，向居民们介绍了在炎热的夏季，如何有效预防因为垃圾清理不及时、未正确投放垃圾而产生的卫生健康问题，让村民们更直观的体验到有关垃圾分类的重要性，并且自觉进行生活垃圾分类投放通过此次活动，同学们不仅学习到了很多新知识，并且学以致用，将学习到的理论知识运用到了实践当中

（2）补集的含义是什么用符号如何表示它的含义用venn图又表示（3）已知集合（4）设s={|是至少有一组对边平行的四边形}，a={|是平行四边形}，b={|是菱形}，c={|是矩形}，求在学生阅读、思考的过程中，教师作个别指导，待学生经过阅读和思考完后，请学生回答上述问题，并及时给予评价（四）归纳整理，整体认识1．通过对集合的学习，同学对集合这种语言有什么感受2．并集、交集和补集这三种集合运算有什么区别（五）作业1．课外思考：对于集合的基本运算，你能得出哪些运算规律2．请你举出现实生活中的一个实例，并说明其并集，交集和补集的现实含义3．书面作业：教材第12页习题11a组第7题和b组第4题高中数学集合教案篇5一、说教材（1）说教材的内容和地位本次说课的内容是人教版高一数学必修一第一单元第一节《集合》（第一课时）

⑵请同学讨论归结：作者否定了哪几种爱情观为什么⑶师分析、明确：a 首先，攀援的凌霄花为了满足自己的虚荣心(炫耀自己)，为了追求高贵的地位，不顾一切地向上爬，完全置自身的人格尊严于不顾，这是一种什么样的爱情这是一种“极力攀附”(板书)的爱情木棉对这种爱情态度鲜明，立场坚定，坚决予以否定，课文中有三个字，一起读出来绝不像其中哪一个字可以体会到作者决心之大绝b 其次，对于痴情的鸟儿，为绿阴重复单调歌曲的鸟儿，木棉树又抱有什么样的态度呢课文中也有三个字，齐读绝不学因为这种鸟儿是单方痴恋，只知为对方歌唱，却忘了用自己的歌喉为自己歌唱她意识不到自身存在的价值，不知道在爱对方的同时“我是我自己的”，只知依附在橡树的阴影之中，却不愿飞出橡树的庇护，不愿飞向属于自己的自由天空

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