学生读 如果你是酒楼里的客人，当你吃了肉嫩味鲜的鲈鱼时，你会怎么说学生交流 让我们一起来读这两句诗，感受当时人们吃鱼时的欢快心情(学生齐读) 3、“吃水不忘挖井人”，同样“吃鱼不忘打鱼人”你们读了这首古诗以后，脑海中又出现了一幅怎样的画面4、学生交流：打鱼人那只像片树叶的小船在风浪里飘荡，时隐时现，场面惊险a、教师出示画面：同学们，你们看到了什么你们又仿佛听到了什么学生交流：(出示诗句) 看到了小船教师：这是一艘怎样的船(一艘小船;一艘像一片树叶一样的小船) 看到了汹涌的波涛教师：“波涛汹涌”和“一片树叶”，一个是多么的可怕，力大无比，一个是多么的柔弱，轻飘飘这是多么的—— 看到了渔民的船，一会儿被卷上浪尖，一会儿又被打入浪谷

《青少年体育培训行为规范》 青少年体育培训市场快速扩张，规范发展正当其时《青少年体育培训行为规范》立足“双减”工作部署，深化体教融合，构建全链条监管体系，推动青少年体育培训行业规范提质让孩子在规范、安全的环境中快乐运动，收获健康、自信和快乐场地设施要求 棋牌类项目每班次的人均培训面积≥3㎡；其余体育项目人均培训面积≥5㎡室内培训场地应当定期通风换气，保持室内空气清新、无异味中小学校完成教学计划后，可依规开放体育场地，遴选合规机构提供青少年体育培训服务课程与班级配比要求 课程必须匹配参训孩子的年龄、身体状况、身心发育规律与运动能力，建立科学完整的课程体系和内容，落实运动伤害防护措施班级人数硬性标准：普通班次每班次不超过35人；超过10名学员的培训应至少配有2名执教人员

生：两瓶矿泉水平均分成两分，每人分1瓶师：一个蛋糕平均分成两份，每人分多少一人分得蛋糕的一半，那一半该用什么数来表示(请会写的同学上黑板来写，引出分数)，为了准确在表示出这半个苹果，在数学上我们就是用“二分之一”来表示的师：这个同学的分数写对了，不知同学们刚才有没有仔细地观察这位同学的写法，你有没有什么想说的师：习惯的写法是：(让学生用手指书空)先写——，表示平均分的意思;再写下面的2，表示把这个蛋糕平均分成了2份;最后写上面的1，表示这样的1份读作：二分之一生跟读师：谁来说说这个二分之一表示什么意思呢(学生边说边用手进行比划，之前教师先作示范动作)师：对了，每份就是这个蛋糕的二分之一它可以用哪个分数来表示

Using “I like” to indicate preference;Using “modelled sentence “what do you like to play” to communicate with others;Helping students to develop their daily English重点难点：Using “play+ objective” phrases;Use “modelled sentence “what do you like to play” to communicate with others教学准备：A computer, a TV set, PPT教学过程：Pre-task:Let’s sing a song ”walking walking”Daily talk:Where do you like

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