(3)如果不用正、负数的方法记账,你还可以怎样记账比较各种记账的优劣2数学游戏:4个同学站或蹲成一排,从左到右每个人编上号:1,2,3,4用“+”表示“站”,“-”(负号)表示“蹲”(1)由一个同学大声喊:+1,-2,-3,+4,则第1、第4个同学站,第2、第3个同学蹲,并保持这个姿势,然后再大声喊:-1,-2,+3,+4,如果第2、第4个同学中有改变姿势的,则表示输了,作小小的“惩罚”;(2)增加游戏难度,把4个同学顺序调整一下,但每个人记作自己原来的编号,再重复(1)中的游戏(五)课堂跟踪反馈夯实基础1填空题:(1)如果节约用水30吨记为+30吨,那么浪费20吨记为 吨(2)如果4年后记作+4年,那么8年前记作 年

新国家安全观应势而生，恰逢其时当下，腐败多发、法治欠彰，考问着政治安全；增速换挡、转型升级，考验着经济安全；雾霾不散、污染严重，考量着生态安全；地缘纷争、强权作梗，威胁着国土安全；国际窃听、网络泄密，挑战着网络安全……正如____所言：“当前我国国家安全内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂”，而总体安全观，谋求的正是集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系，回应的正是当下错综复杂的各类安全挑战求木之长者，必固其根本新国家安全观以发展为根基，在发展中谋安全

5、new knowledge(新知)(1)唱生日歌，出示生日蛋糕幻灯片今天是我的生日,朋友们送来了很多很多好吃的东西,请大家和我一起过生日,好吗(happy birthday song)(2)出示幻灯片(请幼儿说出单词)monkey、tiger、elephant、bear、dog等那看看朋友们送来了哪些礼物吧出示实物(请幼儿说出单词)apple、pear、banana、orange(follow the teacher to read these words)(3)观看挂图，出示“watermelon”的图片听教师发音，幼儿模仿跟读，通过各种小游戏来调动幼儿的积极性(eating watermelon)(4)出示“watermelon”的卡片，分组跟读

）[设计意图]这是一道引导学生用所学知识解决实际问题的训练题，以小组合作、同学互助，共同讨论为主要解题形式，以帮助学生综合运用知识、提高技能，培养学生不断探索、不断发现的精神，增强互助合作、敢于创新为目标同时，本练习起到了“前后呼应”之教学艺术功能，成了学生善于动脑、勇于解题的动力，使学生在成功解答后有一种满足感，以进一步激发他们的求知欲（二）欣赏人文中圆1、引言：同学们，世界是美妙的、神奇的，有了圆更增添了她的梦幻般的色彩请欣赏2、课件演示：（配乐）摩天轮、花丛中肆意绽放的鲜花、中国传统的圆形剪纸、陶瓷艺术、圆形建筑、2008年奥运奖牌、神秘的阴阳太极图……还有古老的东方，中国人特别重视中秋、除夕、元宵等佳节，月下尝饼、桌上汤圆…这就意味着团圆、圆满；大陆同胞送给台湾同胞的团团、圆圆两只熊猫，不也就是盼望祖国早日统一，海峡两岸同胞早日团圆吗

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