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时间:2026-11-14 15:16:12 来源:白发丹心网

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”5Listen and circle the sentences with “can or can’t”6Memorizing gameGuess what the special animals can do7Listen the passage and repeat it8Do some exercises on AB p26 1: Read the text and circle(通过听读和练习使学生对课文有基本的掌握,并能基本流利朗读、初步记忆)Step 4 Consolidation and extension1Talk about pictures about some special animals

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我们将详细介绍教学教案的编写方法和注意事项,希望能够给教师们提供一些实用的指导和帮助下面是小编为大家整理的人教版小学四年级英语上册教案,如果大家喜欢可以分享给身边的朋友人教版小学四年级英语上册教案 (篇1)一、学情分析四年级学生已接触一年的英语学习,学生已经学过了26个英文字本母和部分单词,也掌握了该如何学习英语的一些基本方法但部分学生自觉性比较差,相应的学习习惯也差,开始学习英语的那种新鲜感已经丧失,学生的学习目的也不明确针对这种情况,教学上采取任务型教学,运用灵活多变的方法,实现学生语言运用能力的迁移和拓展尊重理解学生,与学生一起分享学习中的苦与乐,使每一位学生都能在学习中取得很大成绩,有所进步

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作者的想像很丰富,由花朵想到帆我们也模仿作者的写法发挥你的想像写一句话,看看盛开的花像什么仿写:例:每一朵盛开的花就像一只漂亮的蝴蝶,在那里翩翩起舞(天使、少女)每一朵盛开的花像,在那里7、“香气似乎也是浅紫色的,梦幻般轻轻地笼罩着我”师:大家在这个句子有没有发现什么香气是看不见的,作者却把它变成看得见的颜色“浅紫色”给人什么感觉(朦胧、淡雅、轻柔)所以我们可以想像紫藤萝的香气就是那种淡雅、朦胧,所以下面说“梦幻般了”师:好的东西我们都想拥有,如果将喜欢的语段背下,该多好因为只有这样,它才能真正为你所拥有下面给大家三分钟时间,背一背,比一比,看谁拥有的美点多(生背诵)四、品花之神师:我们刚才欣赏了花之美,花美在精神,精神是要人用心去感受的

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