3教师说明：两个数相除，它们的商可以用分数表示即：4教师提问：同学们想一想，分数可以分为哪几类教师板书：谁能说出真、假分数的意义及有关知识（举例说明）①分子比分母小的分数叫做真分数真分数小于1②分子比分母大或者分子和分母相等的分数，叫做假分数假分数大于1或者等于1③分子是分母的倍数的假分数可以化成整数④分子不是分母倍数的假分数可以化成带分数⑤反之，整数和带分数也可以化成假分数教师板书：假分数教师说明：假分数、带分数、整数可以相互转化带分数是由整数和真分数合成的数，它是分子不是分母倍数的假分数的另一种形式（三）小数教师引导：从分数的意义联想一下，小数的意义又是什么呢还学了哪些有关的知识呢你能举例说明吗

3、分组布置任务第一组：人类是怎样破坏地球的第二组：地球受到破环后的后果第三组：为什么说如果地球被破坏了，“我们别无去处”第四组：遨游太空的宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了，同又太容易破碎了”的感叹四、分组汇报，点拨启导1、提出汇报要求代表汇报不完整的，小组其他同学可以补充，其他小组的同学也可以补充2、第一小组汇报（1）引用课文的事例；也可说你身边发生的有关事例（2）教师点拨启导，屏示:常见污染种类的图片、影视资料的确，在我们的身边，还有很多人不经意间残害了我们的地球，破坏有限的生态环境，那么，造成怎样的后果呢3、第二小组汇报（1）引用课文内容和查找的资料（2）教师点拨启导（屏示:资源有限），补充播放有关录像

磬( )口 忙碌( ) 脂粉奁( ) 灼灼( ) 嘻( )笑 褪( )尽 朔( )方 凛( )冽 ( )2、解释下列词语博识： 凛冽： 天宇：精魂： 消释： 升腾：(三)放声朗读课文，要求能流利朗读有情感地朗读(四)初步感知1、给课文划分层次并概括层意2、请大家找出这篇散文诗的关键句3、课文题目是雪，作者写的是什么地方的雪你以为作者更喜欢哪儿的雪(五)问题：课内研讨：(一) 自学反馈师生合作交流，共同解决学生自学过程中的疑难问题(二) 精读课文1、 仔细研读课文1—3自然段思考：(1)第 一自然段作者从哪几个方面细致地描写了江南的雪(2)在第二至三自然段中，找出描写孩子们塑雪罗汉的动作与神情的词语，体会其作用

年底前由政府督查室牵头，相关职能部门参加，对照目标要求，对铁铜乡生活垃圾分类工作开展情况进行检查验收五、保障措施 （一）加强组织领导成立枞阳县农村生活垃圾分类试点工作领导小组，县政府分管领导任组长，县城管执法局、铁铜乡主要负责人任副组长，县委办、县委宣传部、县政府办、县卫健委、县财政局、县文明办、县农业农村局、县生态环境分局、县城管执法局、县住房城乡建设局、铁铜乡分管负责人为成员领导小组下设办公室，铁铜乡分管负责人兼任办公室主任，具体负责铁铜乡垃圾分类处理工作（二）加强宣传引导要制定垃圾分类宣传工作方案，结合实际开展多种形式的宣传和教育培训活动，充分利用大型户外广告、大型电子屏、广播、电视、报纸、微博、微信等媒介，开展垃圾分类公益宣传

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