人有7大患癌风险，医院目前癌症接诊病例最多的便是以下7种，恰好冬天到了，不少人选择吃热的东西，但却不知道，现在喝“过热”的水也会出现致癌风险了…1胃癌：爱吃腌制食品某些腌制食品，特别是短期就能腌制好的蔬菜，它们内部含有的亚硝酸盐成分特别高，这类物质不仅带毒，还可能和蛋白质食物中的胺类物质合成强致癌性物质—亚硝胺，极有可能导致胃癌并且腌制食品往往比较咸，摄入过量高盐食物会对胃黏膜造成直接刺激，容易导致胃炎、溃疡的发生，这些疾病不加以重视也有癌变的风险2乳腺癌：常在高脂肪高热量的饮食中出现近年来，乳腺癌的发病率不断上升曾有研究发现，除了熬夜、压力大、爱生气等生活习惯外，乳腺癌也和食物关系密切什么食物增加乳腺癌风险

2能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演教学重点 生词chase, mice, bad, hurt的意思，并能进行角色表演教学难点 能够听、说、读、写，并在情景中运用以下句型：be + 表示情绪的形容词询问他人的情绪或描述自己的情绪教 学 过 程 二次备课二、自主学习Step1Preparation1Greeting2Let’s talk about our life引用学过句型，操练交流3、学习Let’s try( 1 ) 播放Let’s try中的内容，指导学生完成探究学习1中的听力任务(2)播放Let’s try中的录音，给出学生题目中的情境，指导学生完成听力选择三、合作探究1、完成Let’s try后，教师提问:What film do they watch

[玩赏]：观看欣赏“玩”不同于“玩耍”中的“玩”，它是观看的意思[鉴赏]：鉴别和欣赏指导学生精读课文“哪段文字写得”，一问，引导学生欣赏和评价课文，让学生独立地阅读，自由地发表意见可见，作者写苏州园林，是从鉴赏的角度写的，所以他会看到一幅幅画下面请同学们再读课文，从鉴赏的角度看看哪段文字写得(请同学们交流)……下面老师来谈谈看法，好吗老师读了这篇课文，觉得第4段挺好为什么呢因为：[镜头4]第一，层次很清楚你看，第一句话是总说，“苏州园林里都有假山和池沼”，然后分两个层次来对第一句话进行说明，先说假山，后说池沼这样，文中总说、分说清清楚楚你们再看，在写假山时，也是按总说、分说的顺序写的老师参与到讨论之中，与学生共同探究，体现了教学的民主

观察间架结构(引导整体把握字形)老师示范难字学生练写4、 自查后互相评议，改进四、 实践活动1、 画声音或气味2、 推荐阅读：《新语文》三册，第25页《风的握手》人教版小学二年级语文教案精选篇2教学分析：本课指导学生通过读词语、读句子识字8个词组，1个句子，都跟秋天有关系前4个词组写的是秋天到来时自然界及动物的变化，后4个词组写的是秋天到来时植物的变化最后是一句赞美秋天的话教学目标：知识目标学会8个生字认读6个字认识“折文”能力目标能按照田字格里的范字写字，把字写端正会读本课的词语和句子情感目标感受秋天这个季节的美丽感受大自然教学重点：识字、写字课时安排：2课时第一课时教学目标：1、学会本课4个生字

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