何万·少耶旺：中国老师把我们当作他们的孩子一样照顾，当作他们的孩子一样培养毕业后，何万短暂回国工作可他心里始终放不下这份情谊，主动联系母校争取机会通过招考，他和三名老挝同学一起留校任教执教三年来，何万已带了近200名学生，其中不少都是从老挝来中国求学的孩子最近，何万正在忙着带学生们备赛，他们要参加云南省职业院校技能大赛与其他学校不同的是，何万带着中国学生和老挝学生结伴参赛云南省勐腊县职业高级中学老挝籍学生 伍老·西：老师带我们去中国班，他们也是很热情的，气氛也很热闹如果是遇到了不懂的，会热情地解答给我们美美与共，情谊绵长如今，已经有3549名老挝学生从这所学校毕业回到家乡，有人从政当公务员，有人经商做生意，都如愿以偿实现了梦想

作者巧妙地运用“饲养”一词，揭露当时社会的黑暗，控诉包身工制度的卑劣【解题指导】第一题,第二题参见【课文解析】第三题，六个短语概述了包身工一天的全部悲惨遭遇，排比加强了语气节奏，增强了感__彩“机器”借指包身工“猪”的比喻说明包身工物质生活待遇的恶劣;“泥土”的比喻说明包身工地位的低下和毫无人身保障，“芦柴棒、“弓”等比喻，直观地展现了包身工的凄惨形象，具有极强的感染力“工作，工作，衰弱到不能走路还是工作，……咳着，喘着，淌着冷汗，还是被压迫着做工”等句子用了反复咏叹的方法，表达了作者对包身工悲惨命运的深切同情第2题，第3题参见【重点语段研读】第4题，罐装了的食品与空气隔绝“罐装了的劳动力”是比喻的说法，意思是包身工永远无法与外人接触，与外界完全隔绝，无法接受思想，无法寻求帮助，可以供资本家们任意压榨

为推进我市医疗卫生事业的繁荣，确保广大百姓，特别是女同志的身心健康，产生积极而深远的影响我们相信，医院凭借精湛的医术、高尚的医德和雄厚的实力，必将为我市其它民营医院的发展提供新的管理经验，必将为我市及周边地区的人民提供良好的医疗服务人民健康，人民满意，人民放心，是我们医疗卫生系统不懈的追求，更是我们构建和谐社会的重要内容，随着人民生活的不断提高和卫生现代化建设步伐的不断加快，对提高医疗卫生服务水平和整体竞争力提出了更高的要求我们殷切希望，______________________医院时刻坚持以人为本，牢记便民理念，抓住机遇，锐意开拓，强化医疗质量管理，增强医院整体实力，以优美的环境、一流的服务、良好的信誉、精湛的医术，全心全意为广大群众健康服务

3、能联系上下文体会词句的意思，并通过人物的语言、行动描写，体会人物的品质及所蕴含的感情，感受关键词句在表情达意方面的好处以及详略得当的表达方式二、教学重点、难点 1、体会小兵张嘎的懂事、勇敢、机智和爱憎分明2、通过人物的语言、行动描写，体会人物的品质三、教学方法 讲授、自学、交流 四、教学准备 1、教师：搜集背景资料 2、学生：搜集抗日战争中有关小英雄的故事五、教学过程 (一)、导入 在抗日战争中，涌现出了许许多多的抗日小英雄，同学们，你们能举出一个例子来吗(如把敌人引入包围圈而牺牲的王二小，巧送鸡毛信、机智勇敢的海娃……)今天，我们一起来读读《小兵张嘎》的故事，从而引入新课

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