Look at the monkeyIt has small earsIt has big eyes and long tail(etc)之后，请几个能力较强的学生说说手中动物玩具的样子(3)让学生以小组为单位，继续练习简单形容自己、他人或小动物的情况在此处，教师提示学生注意：形容自己时说： I have big eyes and small mouthI have …形容他人时说： He/She has long hair形容小动物时说： It has a long nose(4)教师请每组派一名学生到讲台前表述组里的人或小动物玩具如：Look at the monkeyIt’s so funny

在十几年的刻苦训练中，每一天应对的就是奔跑、起跳、跨越；跨越、奔跑、起跳日复一日，年复一年，这对于热爱音乐、电脑的十几岁的少年刘翔来说，是何等的枯燥、乏味但是，刘翔坚持下来了，十几年如一日的刻苦训练，成就了刘翔，雅典奥运会上，一个令西方世界惊诧不已的东方神话横空出世，刘翔带给全中国人民的是何等的荣耀和自豪我想他也给我们每个人注入了一股强大的精神力量，那就是明确目标，坚持不懈，终能成功世间容易的事是坚持，难的事也是坚持说它容易，是因为只要愿意做，人人能做到，说它难，是因为真正能做到的，终究只是少数人成功在于坚持，这是一个并不神秘的秘诀同学们，当困难拌住你成功脚步的时候；当失败挫伤你进取雄心的时候；当负担压得你喘但是气的时候，不要退缩，不要放弃，必须要坚持下去，因为只有坚持不懈，才能通向成功

垃圾分类共建环保低碳绿色生活 党的十八大以来，党和国家对生态文明日益重视，将生态文明列入“五位一体”的总体布局特别是党的十九大，首次指出，建设生态文明是中华民族永续发展的“千年大计”报告明确，到本世纪中叶，“把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国”首次将生态文明建设目标纳入国家现代化战略目标并写入《宪法》而垃圾分类则是生态文明建设的重要环节和关键领域，是生态文明的重要抓手为何要实行垃圾分类 垃圾分类是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法通过分类投放、分类收集，把有用物资，如纸张、塑料、橡胶、玻璃、瓶罐、金属以及废旧家用电器等从垃圾中分离出来单独投放，重新回收、利用、变废为宝垃圾分类应怎么做

②师生共同搜集有关蜜蜂的资料第一课时交流资料，激趣导入①教师引述上堂课我们领略了植物王国的奇妙，这堂课我们将走进昆虫世界想探究一下昆虫世界的奥秘吗②板书课题今天要探究的对象是蜜蜂对于蜜蜂，你知道些什么吗③把自己从书上或网上查到的资料与大家交流分享初读课文，整体感知①自读课文画出不认识的字，读准字音，读通句子②同桌互读，纠正错误③教师检查学生自学情况a．出示生字卡片或课件，用指名读、开火车读等方式检查生字新词的认读情况b．交流是怎么认识生字的，肯定各种不同的识字方法c．指名多人次多形式地分段朗读课文，激发学生朗读兴趣④整体感知课文大意，说说课文讲了一件什么事细读感悟，经历探究①学习第一自然段a．读一读

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