(板书课题)五、拓展应用，提高能力1、想想做做第4题讲述：小白兔看到同学们学得这么好，正在准备礼物奖励大家呢(1)出示图1学生列加法算式，说含义(2)根据图2、图3的意思，学生在书上完成(3)集体订正2想想做做第5题谈话：下面我们来做一个送信的游戏，大家看到书上的信筒么上面都有哪些数2+2这封信送到了4这个邮筒里，为什么你能把其它的信也送一送么，用线连一连小结：大家用5以内的加法解决了这么多问题回家后，继续观察，看看还能解决生活中的哪些问题，好吗数学教案小学（篇15）素质教育目标：㈠知识教学点1、在具体生活情境中，使学生初步形成质量的概念，认识质量单位克和千克2、初步建立1千克和1克的质量观念，知道1千克=1000克

我希望同学们能够发现并培养自己的兴趣，因为兴趣才是主动学习和知识创新的真正来源,我们要抱有责任，全面发展刻苦学习的人并不是因为他懂得了要刻苦，而是因为他从来没有感觉到学习的苦，“刻苦”从来都是局外人对行为的概括，而不是刻苦者的自我心理感受如果父母是破浪的帆船，老师就是雾中的灯塔;如果你是沸腾的钢水，纪律就是规整的模子;如果你是冲天的雄鹰，学校就是你翱翔的天空，人生——还需要你自己来演绎电光一闪，一年已然过去我们又翻开了新的篇章昨日的失败与辉煌已经过去，关键是把握今天我们不需要灰心,因为雄鹰翱翔于天空，难免会伤折飞翼，骏马奔驰于大地难免失蹄折骨只有站在高处的人，才有资格跌下去，而跌下去时，你我依然有尊严，那足以让站着的人感到汗颜

勾股定理常用公式大全，我们在学校进行学习的时候会学习到各种各样的数学公式，而勾股定理无疑就是一种应用范围非常广泛的一个公式，下面为大家分享勾股定理常用公式大全勾股定理常用公式大全1 基本公式 在平面上的一个直角三角形中，两个直角边边长的平方加起来等于斜边长的平方如果设直角三角形的两条直角边长度分别是a和b，斜边长度是c，那么勾股定理的公式为a2+b2=c2完全公式 a=m，b=(m^2/k-k)/2，c=(m^2/k+k)/2① 其中m≥3 (1)当m确定为任意一个≥3的奇数时，k={1，m^2的所有小于m的因子} (2)当m确定为任意一个≥4的偶数时，k={m^2/2的所有小于m的偶数因子} 常用公式 (1)(3,4,5),(6,8,10)……3n,4n,5n(n是正整数)

什么时候要小声说话让学生培养良好的说话习惯教学重点：让学生培养良好的说话习惯学前准备：多媒体课件、图片（教师）教学过程：一、导入同学们，今天我们来讨论下什么时候要大声说话，什么时候要小声说话大家觉得呢二、看一看1让学生自己观察图画，分别说说他们分别是在什么场合，在干什么2指名学生回答（图一是在图书馆询问座位图二是在办公室向老师说明问题图三是上课举手发言）三、议一议1让学生分组讨论，图上的哪种情景要大声说话，哪种情景要小声说话2小组推荐代表起来回答3老师点评在图书馆，大家都在认真读书，应该小声讲话，不能打扰大家在跟老师交流时，应大胆地向老师说明问题，表达自己的想法上课举手发言时，声音要大，要照顾坐在后排的同学，让大家都听清楚

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