(2)频频小震酝酿着某一两次大地震：手背生起冻疮，肩背脖颈疼痛得不敢活动，连夜高烧，不思饮食，……活动时只能以极轻极慢动作进行，犹如霹雳舞的“太空步”明确：运用比喻的修辞方法，把身体不适应高山气候比作“地震”，“手背生起冻疮，肩背脖颈疼痛”比作小震，“连夜高烧”比作大震;把“动作的缓慢”比作“太空步”，写出了各拉丹冬雪山海拔高，气候条件的严酷(3)我双手合十，面向各拉丹冬威严的雪峰行了跪拜大礼明确：“行了跪拜大礼”这一动作描写，传神地写出了“我”的虔诚及对各拉丹冬雪山的崇敬(4)远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍明确：“白色金字塔”，暗示雪山犹如帝王一般，“统领”一词又赋予雪山以帝王的行为，表现了各拉丹冬雪山的高大威严，令人敬畏

假如是你，你会怎么想你觉得二小怎么样从哪一个词最能体现出他的机智勇敢聪明2、学习四五六段，体会对敌人的仇恨，对烈士的悲愤“他的脸上含着微笑，他的鲜血染红蓝天”（1）课前我把这句话读给我的儿子听，他对我说：“妈妈，鲜血怎么会染红蓝天”是啊，鲜血怎么会染红蓝天你能帮我告诉他吗"含着微笑"中能体会出什么（点课件）"干部和老乡得到安全，他却睡在冰冷的山里边"中的"却"字是什么意思（点课件）你能把这些句子补充完整吗（2）看一组黑色镜头，说自己的感想（3）"敌人把二小挑在枪尖，摔死在大石头的旁边"读这一句，想想怎样读先不要急着读，想，琢磨怎样理解就怎样读，把自己的感受读出来生试着按照自己的理解读3、读第七自然段

2 教学难点：理解小数乘小数的算理3 考点分析：利用整数的乘法原理解决小数乘小数的算法，让同学们在以后的学习中能够理解小数乘法的能力，高效快捷的计算小数的乘法教学工具多媒体设备教学过程教学过程设计1情境导入同学们，前面我们学习了小数乘整数和整数乘小数，我们根据原则能不能计算一下下面的题目1、复习旧知：师：根据15 × 12 = 180 ，直接写出下面各题的积15 × 12=15 × 12 =生：15 × 1=1815 × 10=18师：那么大家知道： 15x12=2、导入新知：师：同学们，下图中是一个课桌，我们能看图解决下面的问题吗①从图中，你能获取那些数学信息②根据这些信息，你能提出哪些数学问题

与此同时，该条例给食品的定义为：指各种供人食用或者饮用的成品和原料以及按照传统既是食品又是药品的物品，但是不包括以治疗为目的的物品显而易见，所谓食品添加剂是指能使食品品质保持稳定，强化营养，赋予香气和味道，提升及改善质感，维持令人喜爱的色调，防止由微生物引起的劣化，延长保存期，防止油脂氧化败变，提高生产效率和操作性能等为目的而使用的物质总之，“食品添加剂”，前提必须以无毒、无害为首要原则，并且符合以下五个要求：一、对食品的营养素不应有破坏作用，也不得影响食品的质量和风味；二、不得掩盖食品腐败变质等缺陷；三、不得分解产生有毒物质；四、加在食品中后能被分析鉴定出来；五、须考虑价格低廉，使用方便、安全，以及易于贮存、运输和处理等因素

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