)三、欣赏名画，感受魅力1、默读课文，看看课文中哪几个自然段具体介绍了这幅名画(找到5——7自然段)2、请大家自由阅读5——7自然段，并根据学习要求读懂课文请看课件：用心读5——7自然段，你从哪些具体描写中看到了这幅世界名画的魅力作者看到这幅画产生了怎样的想象，请用波浪线批画出来3、学后交流：⑴课件出示：她的脸颊泛着红光，一头黑发轻松地垂落双肩她的眼神是那样柔和与明亮，嘴唇看来不像是涂抹的色彩，而是真的血肉仔细看她的颈项，你会怀疑血液真的在里面流动(预设：她不像是画中的人物，而跟真的一般，太神奇了;当我读到这句话时，我的眼前仿佛出现了一个美丽端庄的女子，真美;作者看到这幅画就如同跟真人面对面，可见这幅名画的魅力

第三十九条 生活垃圾收集、运输服务单位应当按照下列规定，对生活垃圾进行分类收集、运输： （一）对可回收物、有害垃圾实行定期或者预约收集、运输； （二）对厨余垃圾、其他垃圾实行每日定时收集、运输第四十条 生活垃圾收集、运输作业，应当遵守下列规定： （一）使用专用车辆、船舶分类运输专用车辆、船舶明显标示运输生活垃圾的类别，做到密闭整洁，并安装车辆行驶及装卸记录仪； （二）作业完毕后，将生活垃圾分类收集容器及时保洁、复位，并清理作业场地，保持生活垃圾分类收集容器和周边环境干净整洁； （三）按照要求将需要转运的生活垃圾运输至转运场所； （四）建立生活垃圾分类收集、运输管理台账，记录生活垃圾来源、种类、数量、去向等情况，并定期向所在地区（市）县人民政府生活垃圾分类管理主管部门报告； （五）餐厨垃圾交由具备法定资质条件的单位处理； （六）不得将已分类投放的生活垃圾混合收集、运输； （七）不得将危险废物、工业固体废物、建筑垃圾等混入生活垃圾； （八）不得在运输过程中沿途丢弃、遗撒生活垃圾或者滴漏污水； （九）有关生活垃圾分类收集、运输的其他规定

要求读准字音2、联系上下文或查字典理解自己不懂的词语三、检查自学情况1、认读生字词2、说说哪些词语已经读懂了，还有哪些词语不理解四、再读课文要求：字字读准，句句读通；标出自然段1、自读2、指名分自然段试读课文五、指导书写2024年秋季学期三年级语文教案【篇7】学习目标1认识本课“络、庭、敝、恋”4个生字，会写“络、箱”等14个字，正确读写“网络、遍布、五湖四海”等词语2能正确朗读课文3读懂本课内容，抓住文章的要点；初步了解电脑网络的意义、用途及有关知识，激发学生对信息技术的兴趣课前准备1一台可以上网的电脑和设计好的表格，实物投影仪2有条件的同学上网操作，尝试网络各种功能，如下载资料、网上娱乐、发送电子邮件等

生命安全，警钟长鸣防溺水安全教育教案精选篇13活动目标1、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识2、引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力3、探索、发现生活中的多样性及特征4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力活动准备1、照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频2、周围环境中一些不安全的场所图片活动过程教学过程：1、谈话引入小朋友，现在是什么季节对，现在是夏季，天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗告诉你们，以前有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了

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