3情感、态度与价值观：通过活动获得成功的体验，建立自信心;通过课堂中创设的生活情境，感受生活中处处有数学，培养学生学习兴趣教学重、难点：学会辨认直角、锐角和钝角，发展空间观念教学过程：一、魔术导入，复习铺垫师：同学们，大家都认识潘老师，你们一定不知道潘老师还会变魔术吧不信，你们看，老师可以用手中的这张纸变一个大家都认识的老朋友你认识吗师：关于角，你已经知道了哪些知识生：我知道一个角有一个顶点，两条边生：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画一个角生：像国旗角，桌子角，都是直角二、分类比较，认识锐角和钝角师：周末了，同学们都喜欢去游乐园吧，今天潘老师就带大家去看一看，请同学们仔细观察画面，你能根据上学期所学的有关角的知识，找一找，图中哪里有角

三年过去了，孩子们就要离开老师，离开曾朝夕相伴的幼儿园，我和我的老师不再像往日那样———看见你们睡梦中甜蜜的笑脸，不再像往日那样———看到你们无忧无虑的咯咯大笑，不再像往日那样———看到你们生气时撅起的小嘴儿，不再像往日那样———看到你们破涕为笑的天真样子孩子活泼可爱的形象———和甜甜的童言童语将留在我们老师的记忆里，成为我们老师回忆时讲不完的话题我———舍不得你们，你们的老师更舍不得你们，但你们终究要长大，要离开幼儿园，走向下一个阶段的小学生活，踏上新的起跑线，孩子们———请一定相信自己是最棒的，是最优秀的，用你们的自信自强、用你们的聪明智慧走出属于自己的一片天地，未来无论是阳光还是阴霾，无论是春风还是秋雨，请记住，幼儿园的老师会一直惦念着你们，会一直关注着你们，对你们的关爱，对你们的祝福，对你们的期盼会一直伴随在你们的身边

还有更多用途正在研究中 纳米机器人不光能溶栓、治疗肿瘤，还能发挥很多作用黄洋说，对于骨折患者来说，纳米机器人可以携带刺激因子到骨折部位释放，加快骨骼再生；对于牙齿反复发炎肿痛的情况，含有纳米机器人的漱口水，可以将具有杀菌作用的银离子释放到牙髓处，起到快速杀菌消炎的作用“还有就是我带着学生开了一个新方向——脑机接口”黄洋说，目前的脑机接口研究中，有的是侵入式的，有的是半侵入式的，需要通过外科手术，植入电极大脑是十分精密的器官，这类伤口长时间开放，很容易产生炎症纳米机器人可以导航到脑部指定位置，然后通过磁与外界通信这样就不用安装侵入式设备了无论是治病还是用于脑机接口的通信，完成使命的纳米机器人最后去哪了

在现在，也有许多活雷锋，如：最美司机吴斌的故事：吴斌是杭州长运客运二公司司机，在从无锡开往杭州的大客车，在途经沪宜高速公路时，因为前方的大卡车的刹车片飞了出来，打碎大巴车的挡风玻璃，直接刺入他的腹部吴斌在肝脏破裂、多根肋骨折断的情况下完成了靠边停车、拉手刹、打开双闪灯等保障安全的动作，挣扎着站起来，疏导24名乘客安全离开……除了最美司机吴斌，还有最美妈妈吴菊萍的故事，在杭州白金海岸小区，两岁女童妞妞从10层高楼坠落这一瞬间，邻居吴菊萍踢掉高跟鞋，伸出双臂接住了孩子这个发自本能的动作，令她当场昏迷，左手臂多处骨折，但也挽救了妞妞的生命在生活中，活雷锋处处可见：在公交车上，在大街上，在学校中，在小区里……学雷锋中学生国旗下的讲话稿（篇25）各位老师，亲爱的同学们：早上好

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