They have been used in many fieldsSo, the 21st century is the century of information technology What does it meanDoes information technology/ IT only mean things like computersOf cause notActually, it means more than computersComputers are just one kind of ITWhat else do you know is part of IT(TV, radio, CD-ROM, DVD, books……)Step3

实操环节分机构场景、居家场景两部分，重点考察生活照护、康复照护、应急处置和人文沟通等综合服务能力参赛队伍阵容多元，既有久经赛场的行业前辈，也有满怀热忱的00后新生代毕业生大赛坚持以赛促学、以赛促训、以赛促评，为全市养老护理人员搭建技艺切磋、本领淬炼的专业平台2026年沈阳市“工匠杯”养老护理员职工职业技能竞赛7日至8日举办，图为技能展示环节李晛 摄 截至目前，沈阳市级已先后举办六届养老护理技能大赛，是沈阳养老护理人才成长成才的重要摇篮一批优秀一线从业者从这个本土赛事平台走出，经过打磨历练，积累竞赛经验、夯实实操功底，继而站上省级、国家级等更高级别竞技舞台，收获多项重量级荣誉一批优秀的养老护理员从市级赛场突围、奔赴更高级别赛事，他们奋勇争先，涌现出全国技术能手、辽宁技术能手、沈阳五一劳动奖章获得者等一众行业标杆

4、引导幼儿对数字产生兴趣5、发展幼儿逻辑思维能力活动准备：PPT课件、不同难度的操作材料人手一份活动过程：一、播放PPT图片导入(看图认识规律排列)1、师：今天天气真好，小兔准备去树林里探险看小兔来到了一片奇怪的树林，这片树林有什么特别的地方呢2、师：谁来说一说这些树木都是按照什么规律排列的幼儿自由讲述自己看到的规律3、教师引导幼儿一起认识这些规律排列二、播放PPT，引导幼儿按规律进行简单排列1、师：小兔在进入规律树林后，看到了远处有个果园，它想去果园摘果子吃，可是进入果园的小桥坏了，谁来帮它修好小桥呢2、师：小桥是按照什么规律排列的3、请小朋友按规律把小桥修好三、继续播放PPT，引导幼儿寻找规律1、师：小兔来到了果园，发现这个果园非常大就像一个迷宫一样

教学过程：（一）复习1、复习生字，指导字形上节课，我们学习了本课的四个生字，谁想到黑板上来写一写这几个字（指名学生生书写）教师指导、纠正这几个字的书写2、检查读课文（二）学习生字1、请同学们自己读一读词组和句子2、在这些词语中，有四个生字“弯、梨、沙、甜”，你是怎样记住这几个字的和小组内的同学们交流交流自主学习你是怎样记住这几个字的（1）借助拼音读准字音（2）说说结构记字形全班交流（1）识字方法：结构识字：左右结构：沙、甜上下结构：弯、梨换一换：变——弯（2）教师指导：甜：要写的左右大体相当梨：木，横要写的长一些，托住上面的“利”弯：第三、四笔都是竖（3）组词3、指导书写（1）教师范写，指导汉字运笔、占格

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