100000000本需要的时间过程——表格式10本 100本 1000本 10000本 100000本1000000本 10000000本 100000000本9秒 ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )算一算合( )分钟=( )小时=( )天 =( )年小结——从现在开始(9岁)要数到18岁才能数完3、试一试(二)量一量一亿张纸摞起来有多厚(三)称一称(小组合作)1、问 题数出100粒大米，称称大约重25克照这样计算，一亿粒大米约重多少克2、步 骤1000(粒) 10000 10000000025(克) 250 25000003、结 论：亿一粒大米约重2500000克4、运 用(1)我们全国大约有13亿人，如果每人每天节省一粒米，全国一天大约能节省多少克粮食

你能说出几个有关口才好的成语吗(能说会道，能言善辩，出口成章)恩，今天我们又要认识一个口才很好的人，他就是晏子二千多年前，也就是春秋战国时期，齐国和楚国两个大国，而齐国的强大离不开一个人，此人虽然身材矮小，但能言善辩，口才极好，被派到其它国家执行外交任务，他就是晏子原名叫晏婴，(古时候， “子”是对有才能的男人的尊称)比如说“孔子”、“老子”、“孟子”……说起晏子，他的故事很多很多，在这节课，我们来学习其中一个故事《晏子使楚》师板书课题(齐读课题这个“使”就是“出使”，“楚”指的是楚国连起来的意思就是，晏子出使楚国)二、初读课文，整体感知师：初读课文，想想课文主要讲了什么事生：(晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，晏子都给予了有力地反驳，使楚王不敢不尊重他

主旨的理解，要通过找关键句，分析作者情感脉络来完成三、重点、难点、疑点及解决办法l．正确理解文章意思，体会本文婉转化美的语言特点，欣赏作者构造的优美意境，这一学习重点，主要在反复诵读中感悟2．理解作者在文中，写“醉”是表象，写“乐”是实质，以“醉”写“乐”的用意，是学习的难点，教师作适当分析后领会3．欧阳修的“山水之乐”，为什么不是他消沉堕落的表现，而是他旷达情怀，积极的“与民同乐”的思想的体现这一疑点需要教师联系作者写作背景，作此补充介绍，分析来解决四、课时安排1课时五、教具学具准备录音机，投影仪六、师生互动活动设计1．学生利用工具书，书下注释，自学文章，读懂文意2．教师介绍“而”“也”在文中的作用，它们在表达语气，情感方面的几种情形，指导诵读，体会意境

半径怎么找（2）想一想，自己尝试画一画可参考课本第59页的步骤（3）交流画法在讲述过程中要重点说出：圆心的位置在哪里，是如何找到的半径是如何找到的学生讲述，教师在黑板上画小结：画图时首先要找出图中包含的各个圆或半圆，找到它们的圆心、半径2、设计美丽的图案——风车图（1）观察图案，想一想如果画这个图案，应按怎样的步骤（2）在小组内交流后动手完成展示自己画出的图案，并说一说画图步骤：①先画一个圆，在圆内画两条互相垂直的直径②分别以这4个半径的中点为圆心，以大圆半径的一半为半径向同一方向画半圆③把所画半圆涂上颜色3、设计美丽的`图案——太极图指名说一说画太极图的步骤：（1）画一个圆，在圆内画一条直径

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