这五个层次的问题环环相扣，由浅入深地引导学生理解小说所塑造的人物形象和主题四、板书设计的指导思想和依据为随着《变色龙》一文导读过程，概括小说情节，归纳出其媚上欺下、见风使舵、反复无常的性格特征，指出这一形象的走狗本质，为学生结合时代背景理解这一人物的深远的社会意义提供帮助我设计如下板书：《变色龙》情节：奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件变：狗主人不同，断案结果不同不变：趋炎附势、欺软怕硬、见风使舵的性格本质：沙皇的走狗变色龙语文备课教案（精选篇3）【教学目标】能通过对话描写分析人物形象和社会意义，教育学生鄙视趋炎附势、媚上欺下的丑恶言行【教学重难点】1、有感情地朗读课文;2、分析人物形象特征;3、了解题目的深刻含义和社会意义

由此得到：逆定理：如果两个图形的对应点连线被同一条直线垂直平分，那么这两个图形关于这条直线对称．学生继续观察得到定理3：两个图形关于某直线对称，如果它们的对应线段或延长线相交，那么交点在对称轴上．说明：上述定理2可以看成是轴对称图形的性质定理，逆定理则是判定定理．上述问题的获得，都是由定理1引发、变换、延伸得到的．教师应充分抓住这次机会，培养学生变式问题的研究．2、常见的轴对称图形图形对称轴点A过点A的任意直线直线m直线m,m的垂线线段AB直线AB，线段AB的中垂线角角平分线所在的直线等腰三角形底边上的中线3、应用例1如图，已知：△ABC，直线MN，求作△A1B1C1，使△A1B1C1与△ABC关于MN对称．分析：按照轴对称的概念，只要分别过A、B、C向直线MN作垂线，并将垂线段延长一倍即可得到点A、B、C关于直线MN的对称点，连结所得到的这三个点．作法：（1）作AD⊥MN于D，延长AD至A1使A1D＝AD，得点A的对称点A1（2）同法作点B、C关于MN的对称点B1、、C1（3）顺次连结A1、B1、C1∴△A1B1C1即为所求例2如图，牧童在A处放牛，其家在B处，A、B到河岸的距离分别为AC、BD，且AC＝BD，若A到河岸CD的中点的距离为500cm．问：（1）牧童从A处牧牛牵到河边饮水后再回家，试问在何处饮水，所走路程最短

经过十五年的高速发展，现公司已拥有动态低温提取、超临界二氧化碳萃取、超微粉碎、真空低温浓缩、喷雾干燥、干法制粒等先进的生产设备和技术，建立了规范完善的原药材入选标准、生产技术工艺、质量检验标准、临床疗效观察等系统的研发生产质量保证体系，形成中成药、中药配方颗粒、保健品、保健茶、植物提取物、健康食品、营养添加剂、OEM加工、草药原材料供应等完备的生产服务产品线，现有产品中药配方颗粒590种、植物提取物600种、营养食品成分320种、中医传统方制剂160个、天然保健茶52种、食品植物添加剂30种，已打造成一个依托天然药用植物标准化提取技术、覆盖中草药规模化种植GAP基地、专业化生产的高科技产业链，中国现代中药工业的领军企业

现在每个家庭对孩子的教育非常重视，很多人都会给孩子报一些兴趣班，发展孩子的个人兴趣有些家长会为孩子报绘画班或者是舞蹈班，有些是跆拳道或者是吉他培训班等孩子们可以根据自己的爱好，来报一些兴趣班很多孩子在画画的时候，动手能力和方法能力都可以进一步发展，但是在学习的过程中，也要注意一些误区1太早的教孩子画一些形象的图像其实很多家长都喜欢用画的像或者不像来判断孩子究竟画的好不好，当他觉得孩子画的不像的时候，常常会自以为是的教他画一些非常形象化的图画其实这是一种错误的做法，一定要让孩子按照自己的思想和感觉随意发挥，让孩子对绘画的兴趣慢慢被发掘出来2在绘画的过程中，怕孩子弄得浑身脏兮兮绘画是一门造型的艺术，就是创造有美感的艺术，通过创造的形象来表达绘画的情感和思想

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