stop to do sth 停下来去做某事（指停止现在正在做的事情，开始做另外一件事）The girl stopped to cry那个女孩停下来（开始）哭泣stop doing sth 停止做某事The boy stopped laughing那个男孩停止了大笑三、课堂练习1Alice is so nice that everyone likes to _____________(交朋友) her2The banana pie tastes deliciousCould I have another __________Aone Bit Cthis Dthat3–Why are you so excited

2在课堂教学中，多增添一些与学生生活相关的利于孩子理解的问题，让学生在解决问题的过程中能够联系到实际，便于对问题的理解结合学生的生活实际，将问题生活化，让学生从生活中获取到更多的解决问题的素材3课后练习注重增添以学习内容为主的相关实践练习，加强各学科之间的联系，少一些呆板的练习，提高练习的实践性和趣味性在上学期的教学中，我发现学生们比较喜欢做不同科目之间有联系的综合性作业，例如我把数学与科学课相结合，让他们种豆子，了解植物的生长，并做记录，再将每天的记录制作成统计图，学生完成作业的积极性特别高我为了让学生了解长度单位，让他们从成语词典上收集有关长度单位的成语，通过对词语的理解把握其表示的长度4

由此可见，想要避免感染新型冠状病毒，除了做好个人防护工作以外，接种新冠疫苗非常重要（知事小池于向国家提出请求，9日开始适用“防止蔓延等重点措施”）新冠疫苗研发竞赛，日本为何偏偏掉队自从疫情爆发后，多个国家都开始投入大量财力与实践，纷纷进行相关疫苗研发，其中就包括美国、俄罗斯、法国、德国、印度，当然还有我们中国但作为发达国家的日本，却并没有研发出自己的本国疫苗，而是加入了美国、德国、意大利等国家组成的疫苗国际研发体系早在3月中旬，日本厚生劳动省正式批准了美国辉瑞制药有限公司和德国生物新技术公司联合研发的新冠疫苗在日本国内使用，这也是日本批准的手里新冠疫苗（图片来自Pixabay）明明科技实力雄厚，政府又高度重视，为何日本至今还未成功研发出本土疫苗

(二)设疑激发兴趣教师谈话：刚才这道题同学们用两种方法进行了解答，很好但是在实际中我们一般只要求同学用一种方法解答，那么这里就有一个方法的选择问题，就是选择比较简便的解答方法，怎样选择呢下面请同学们研究两道题，请你分别选择一种简便方法进行解答1光明小学艺术小组做了96个风车，送给第一幼儿园16个，第二幼儿园38个，还剩多少个2妈妈给小红买了一双鞋25元，又买了一双袜子5元，给售货员50元，请你算一算应该找回多少元钱经过认真思考审题后，大部分学生第一道题选择第一种方法解答，如下：96-16=80(个) 80-38=42(个)答：还剩42元第二道题选择第二种方法解答，如下：25+5=30(元) 50-30=20(元)答：应该找回20元

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