教学时间：一课时教学过程一、欣赏导入，期待美1、播放歌曲《妈妈的吻》2、畅谈感受，导入文本(自主畅谈多媒体出示课题)3、扫清障碍(1)扫除文中的生字、生词(自由阅读文本，自主查资料交流)(2)解读作者和金色花(自主查资料、合作交流)二、倾情诵读，感知美1、心有灵犀(学生自由谈感受)2、探究朗读(师生交流，结合文本谈朗读技巧)3、音频范读(听视频范读文本)4、表演评读(生自主读，自主评价)三、研读品味，发现美1、推荐句子，说理由，畅谈美(自由推荐，探究品评)2、师补充问题，挖掘美(师生、生生合作挖掘)四、再现画面，创造美1、师示范描述画面，创造美2、生描述画面，创造美五、比较阅读，升华美与泰戈尔《金色花》的姐妹篇《告别》比较阅读，升华美

6厘米呢②分别说说003米、006米表示什么意思4认识三位小数(出示米尺)(1)在米尺上找出1毫米的地方①用米作单位，1毫米怎样用分数来表示为什么②用小数表示是:0001米说说0001米表示什么把1米平均分成1000份，每份是1毫米，也是1/1000米，用小数表示是0001米板书:1毫米=1/1000米= 0001米(2)讨论:①用米作单位，3毫米怎样用分数和小数表示6毫米和13毫米呢②说说0003米和0006米各表示什么意思明确:照这样分下去，还可以得到万分之一米……也可以写成00001米……像刚才小数点后面有一位的小数叫一位小数，有两位的小数叫两位小数……在教学1分米=1/10米=01米时，先让学生初步感悟十进分数与一位小数之间的联系，进而由此迁移类推得到许多一位小数，让学生比较这些小数的共同点，归纳出一位小数的意义

（）（1）如果用“米”做单位，每一份用分数表示是多少米（用分数表示是米）用小数表示是多少米（用小数表示是01米）教师强调01米表示的意思：（01米表示把1米平均分成10份，取其中的1份就是01米）想一想：01米的长度和米的长度它们之间是一种什么关系（相等的关系）由此得出：米=01米（2）这样的3份是几分米（这样的3份是3分米）用分数表示是多少米（用分数表示是米）用小数表示是多少米（用小数表示是03米）提问：谁能说说03米表示什么意思同样，可以得出：米=03米（3）这样的7份又是多长呢（这样的7份是7分米）用分数表示是多少米(用分数表示是米)用小数表示是多少米(用小数表示是07米）提问：谁能再来解释一下0

其实购买羽绒服也是有很多学问的，别轻易被商家割韭菜目前，多数羽绒服使用的填充物都是鸭绒，鸭绒分为白鸭绒和灰鸭绒，很多人都说白鸭绒更好，而灰鸭绒是最差的，这个说法究竟是否正确呢灰鸭绒是不是最差的 灰鸭绒并不是最差的听名字可能很多朋友会觉得白鸭绒更好，其实灰鸭绒的绒朵发育更成熟，穿起来也更暖和，关键是价格还便宜白鸭绒和灰鸭绒区别 实际上，白鸭绒和灰鸭绒最大的区别就是颜色不一样，保暖性方面白鸭绒和灰鸭绒相当，而最好的是鹅绒所以一定不要轻信商家说“白鹅绒比灰鹅绒保暖所以更贵”这样忽悠人的话鹅绒比鸭绒更贵，但人体几乎感受不到两者保暖性的差距，若是追求性价比，建议选择鸭绒抛开品牌成见，也不是地域歧视，加拿大的羽绒服大都是“智商税”，价格昂贵配置却很一般

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