确实，我们平均每天的劳动时间太少了，这对于我们的健康成长都是很不利的同学们，让我们继承前辈热爱劳动的优良传统，从我做起，从现在做起，从身边小事做起，勤奋劳动在校认真做好学校的所有值日工作，回家主动帮父母做好一些力所能及的家务活寒假就要到了，大家可以利用寒假期间学做一些简单的家务劳动，家里父母做卫生，我们就可以动手帮忙啦我相信，只要我们用心去做，一定能从中获得许多快乐更为我们将来走上社会，成为社会栋梁之才，做好准备谢谢大家学校开展劳动活动国旗下讲话稿【篇3】各位老师、同学们：大家好，我是二年二班的___我今天国旗下讲话的题目是：爱劳动，讲卫生当我们在绿树成荫的校园里散步时，一定会感到心旷神怡；当我们坐在窗明几净的教室里上课时，怎能不全神贯注

七、作业1课余与父母共同看相声、演相声2创作一个短小的相声段子北师大版五年级语文有趣教案（篇2）《莲叶青青》教学要求1、 抓住课文重点词语 ，理解课文内容，体会祖母为人善良、关爱他人的高尚品质2、有感情的朗读课文3、初步了解“睹物思人”的写作方法教学重难点1、抓重点词句、指导有感情的朗读、体会文章思想感情2、体会祖母为人善良，关爱他人的高尚品质教学时间：两课时第一课时教学目的1、扫清文字障碍，初步感知课文的内容2、理解“一望无边、左邻右舍、念念有词”等词语3、学习课文第1段教学准备： 课文中的插图、生字卡等教学过程一、创设情境 谈话导入1、(出示荷花图，音乐、引入)同学们，盛夏季节，当你看到一池色泽碧绿、青翠清凉的莲叶时，你会想些什么，又会说些什么呢

这是一则消息，我们从上节课就已经知道，阅读一则消息应从标题开始，那么看了这一标题，你有什么样的问题要问呢3、带着问题轻声读课文，哪些语句告诉我们这是一次“新的跨越”二、学习生字词语1、指名读生字，要求读准每一生字，尤其是“碌”字，不要跟“绿”字混2、读读课后词语跨越自行研制醒目忙碌陆续烈焰苍穹天际解释“忙碌”中的“碌”字，“苍穹”中的“穹”字结合课文理解“自行研制”体会我国的航天科技已进入世界先进水平3、提出在课文中不理解的词语三、学习内容1、回顾学习消息的方法：先看标题，再看课文开头，最后想这则消息有什么作用2、了解大意刚才我们已经看了标题，这一标题你是怎样理解的，课文哪些语句告诉了我们这个题目的意思

whichever,whomever连接副词： when, where, how, why不可省略的连词：1介词后的连词2引导主语从句和同位语从句的连词不可省略That she was chosen made us very happyWe heard the news that our team had won比较：whether 与 if 均为”是否”的意思但在下列情况下，whether 不能被 if 取代：1whether 引导主语从句并在句首2引导表语从句3whether 从句作介词宾语4从句后有” or not ”Whether he will come is not clear大部分连接词引导的主语从句都可以置于句末，用 it 充当形式主语

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