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二、探究新知1出示例4:把2430化成分子和分母比较小且分数大小不变的分数(1)学生先尝试,引导学生想出多种方法进行约分方法一:用分子、分母的公因数,逐次去除分子和分母2430=24÷230÷2=12151215=12÷315÷3=45方法二:用分子、分母的最大公因数,分别去除分子和分母2430=24÷630÷6=45(2)教师:怎样进行约分引导学生概括出方法:用分子和分母的最大公因数(1除外)去除(3)指出:像这样,把一个分数化成和它相等,但分子和分母都比较小的分数,叫做约分(板书)约分时还可以怎样写呢请同学们自学教科书第65页的例4试着自己写一写学生汇报约分的写法,教师板书2教师:45的分子和分母有什么关系

关于食品漂白那些事近日媒体又开始报道食品用硫磺熏蒸的话题,让人们想起很多曾经的食品漂白事件:漂白银耳,漂白带壳花生,漂白山药片,漂白土豆,漂白豆芽,漂白面粉,漂白馒头,漂白粉条粉丝,漂白凉粉、粉皮、拉皮、凉皮…… 很多人不太理解,商贩们没事儿干嘛总喜欢漂白啊这还不简单么,因为两个原因: 一是食物制作过程中,实在很难保持人们理想中那种洁白如玉的状态,总是容易发生各种“褐变”; 二是人们对于白色实在有一种近乎病态的追求,不仅喜欢脸色白的女人,喜欢各种白色皮毛的动物(其实只是动物白化病的结果),而且对食物也偏好颜色洁白,面粉要白,银耳要白,牛奶要白,芡粉要白…… 说白了就是这个道理;别的生产者都漂白了,消费者也习惯于买漂白的东西了,如果你的产品不漂白,产品卖相不好,就卖不出去

就是一个跳动的音符”哪些颜色映入你的眼帘(圈划:鹅黄嫩绿、浓阴、金黄、黑白相间、雪白、浅黄色)这些颜色是一起出现的吗(圈划:前几天、转眼间)这是一幅怎样的画面(好一幅变幻无穷五彩纷呈的画随机板书:油菜,蚕豆,稻花)田园里丰收乐:“前几天,田野里还是鹅黄嫩绿就是一个跳动的音符”哪些词语让你看到了丰收的景象(圈划:到处、密密的、一蓬蓬、丰满、齐刷刷)重点品味“擎”(与举、托相比,“擎”字更显出果实的丰满,突出麦子的自豪与献礼般的郑重)你又从哪里感受到了丰收的欢乐跳动的音符奏出的是什么乐曲(好一曲欢庆丰收的歌随机板书:欢庆丰收的歌)小伙伴游戏乐:男孩子跑到铺满青草的土坡上面,翻跟头这简直是一个天然的运动场

]六、课后延伸继续修改习作,并誊写在文稿纸上,然后收集并装订成班级作文集[设计意图:这样的设计,旨在使学生在竞争与交流中促进习作能力的提高,提供学生与同学分享习作成果的平台,培养学生愿意与人交流的习惯]三年级语文园地四教案 (精选篇2)教学目标:1、认识“牧”、“骑”、“振”、“樾”等字2、理解古诗意思,并能有感情地朗读、背诵这首诗3、体会作者热爱大自然的思想感情,培养对大自然的热爱和观察的兴趣教学重点:理解古诗意思教学难点:体会作者热爱大自然的思想感情教具准备:生字生词卡片、教学挂图教学过程:一、导入1、同学们,瞧夏天是山村最美的季节天空那么蓝;远处是青青树林,池塘边,柳树上的嫩叶,象刚洗刷过似的
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