1What were you doing at eight last nightI was taking a shower2What was she doing at the time of the rainstormShe was doing her homework3What was he doing when the rainstorm cameHe was reading in the library when the rainstorm came4What was Ben doing when it began to rain heavilyWhen it began to rain，Ben was helping his mom make dinner

难点：日常生活中较自觉地遵守交通规则活动准备红绿灯图片，画有十字路口（有斑马线）的图片活动过程一、出示发生车祸图片，幼儿观看，并讨论为什么会发生交通事故二、出示十字路口的图片提问：（1）这是哪里小朋友在什么地方见过它（2）上面的白线叫什么有什么作用三、出示红绿灯图片提问：它们有什么作用四、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎样过马路（学生表演）总结要做到一站二看三通过五、老师总结六、游戏：红灯停，绿灯行交通安全教案实用【篇6】活动目标：1、让幼儿知道看红绿灯过马路2、让幼儿知道常见车辆禁行的交通标志等3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事4、探索、发现生活中的多样性及特征5、加强幼儿的安全意识活动准备：常见的交通标志，警车模型、小型红绿灯模型、《小小学交通》一书活动过程：一、看一看交通标志的识别二、玩一玩：1、玩车子模型2、开小车让车过马路3、小结：过马路红灯停，绿灯走

三、熟能成诵播放课文的配乐朗读录音，学生边听边想象课文描绘的情境，然后选择自己喜欢的方式练习背诵(借助板书背诵、看图背诵、想象情境背诵)四、拓展延伸“我眼中的春天”擂台赛：学生根据自己的特长，任选其一读春天：选择课文中自己喜欢的部分读出春天的美说春天：结合生活实践描绘自己看到的春天写春天：写出自己在春天里的发现画春天：把看到的、想到的春天画出来演春天：唱唱春天的歌、跳跳春天的舞五、写字指导1、学写“野、躲、解”三个字引导学生发现这三个字左右一样宽重点强调“身”字做偏旁时的变化2、学生仿写，体会字体的美观、规范二年级上册语文教育名师教案（精选篇3）《在树林里》第一课时教学目标：1、学习本课生字16个，会写其中的8个

夏天因为天热，大家都愿意到水边玩耍、游泳，往往这时，就很容易发生危险的情况这其中一些事故是因为在发生溺水事故时同学们在互相救助时没有掌握科学的救助技巧而导致的，学校不提倡学生下水救人，发现有人溺水时，同学们千万不能冒然下水营救，应立即大声呼救寻找大人来救助，同时在保护好自己的前提下，将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边今天，学校向全体同学提出六条以下建议，希望同学们严格遵守：(1)不准在上(放)学、双休日、节假日等时段在未经父(母)亲或者其他监护人同意的情况下下河(塘)游泳;(2)不准擅自邀请其他同学下河(塘)游泳;(3)不准在不会游泳的监护人带领下下河(塘)游泳;(4)不准到无安全保障和不知水域特征的池塘、取土形成的水塘、水沟、小溪游泳或戏水、嬉闹;(5)不准擅自到海边、滩涂下玩耍;(6)不准在见到有人落水而自己又无能力救护的情况下擅自下水施救或者避而不见逃走，要采取大声呼救及报警等措施

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