今日更新!假冒本身就是最大的“安全风险”-白发丹心网
沉默的爱可以指亲情，也可以指爱情，因此向日葵可以送给自己的家人，也可以送给自己喜欢的人向日葵总是围绕着太阳生长，追逐着太阳的脚步，所以它的花语也有忠诚的意思二、向日葵的花语介绍 1、沉默的爱 相传有一位女子爱上了太阳神，这位女子甘愿化为一株向日葵，她每天观察着太阳的升降，始终注视着太阳，但是她并没有表露自己的爱慕之情，只是将这份爱藏在心底，所以说向日葵才有了这样一个花语，就是沉默的爱这个花语略带悲伤，但是又纯洁美好，因此向日葵是一种温暖的象征向日葵就像一颗小小的太阳，它本身就是很温暖的花，我们可以将其送人，以表达爱与关怀2、忠诚 向日葵是忠诚之花，它每天都朝着太阳生长，从不改变自己的这种姿态，非常忠诚，就如同人们对一个信念绝对忠诚一样，不管发生什么事，都始终坚守这信念，从不背弃
（2）比较发音有什么不同2、激发谈话，引入新课同学们，我们已经认识很多字了，都是用我们前面学过的汉语拼音学会的，刚才我们又复习了部分声母，今天老师想考考大家，看看你们能不能准确读出下面的音节、句子，我们来比一比，看看哪一组读得最正确拼音句子：ɡǒｕｘｉóｎɡ大，山ｙáｎɡ小3、师问：“大”和“小”之间有什么秘密呢4、出示反义词，师相机讲解“反义词”二、新课学习1、反义词有很多呢，今天让我们来学一学2、课件出示：大——小上——下南——北男——女开——关正——反3、生读课本第63页反义词，圈出生字4、师出示反义词生字卡片，多种形式认读卡片5、生上台进行反义词连线，男女生分组玩反义词游戏6、师总结：反义词，义相反，一对一，记得牢
设计意图：这样做利于学生参与探索，利于培养学生的语言表达能力，体会数形结合的思想问题二：对于一般的直角三角形，正方形Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的面积也有这个关系吗（割补法是本节的难点，组织学生合作交流）设计意图：不仅有利于突破难点，而且为归纳结论打下基础，让学生的分析问题解决问题的能力在无形中得到提高通过以上实验归纳总结勾股定理设计意图：学生通过合作交流，归纳出勾股定理的雏形，培养学生抽象、概括的能力，同时发挥了学生的主体作用，体验了从特殊——一般的认知规律（三）回归生活应用新知让学生解决开头情景中的问题，前呼后应，增强学生学数学、用数学的意识，增加学以致用的乐趣和信心四、知识拓展巩固深化基础题，情境题，探索题
人都是有感情的，那么植物有感情吗(出示植物的图片)学生猜测有或无;师：(你知道他是高兴还是难过吗)其实植物也是有感情的，只是它的表达方式与人类不同，那么它们又是如何表达自己的感情呢，今天我们就一起来学习《植物的“感情”》一课(板书课题)，看到课题你想说些什么”学生可能或说出自己想到的一些问题相机评价2、师：让我们带着问题共同走进课文，去感受植物“神奇”“有趣”的感情吧二、初读课文1、自读课文，要求读正确，读流利，遇到不认识的字可以，也可以问老师、问同学2、小组轮流读文，相互纠正字音3、利用课件检查生字的识认认读，指名读，开火车读等4、检查读文情况：指名逐段朗读课文，师生共同纠正读错的地方只有读正确、读通顺才能更好的理解课文