③通过摆小棒看出：把120根小棒平均分成3份，每份是40根教师结合摆小棒的过程引导学生理解算理2教学例3（1）课件出示例3（2）鼓励学生先独立思考，然后小组内交流，也可以让学生用小棒摆一摆学生可能出现以下几种算法：①60÷3=20，6÷3=2，20+2=22②通过摆小棒可以看出：先把66根小棒分成6捆（每捆10根）和6根，6捆小棒平均分成3份，每份2捆（20根）；再把6根小棒平均分成3份，每份2根，2捆和2根合起来就是22根三、巩固练习1完成教材第12页“做一做”先让学生在教材上独立完成，再指名汇报，指名汇报时让学生说说自己是怎样想的，然后引导学生比较每组中上下两题的异同，看能够发现什么2完成练习三第3题

结合他们的观察进行提问教具准备：图片 PPT教学过程：一、Warm-up1、Sing the Animal song together2、GreetingsT: Hello, good morning, boys and girlsSs: Hello, good morning, Miss LiuT: Nice to meet youSs: Nice to meet you3、Review the names of animalsRespond to with the correct animal movement or imitationWhat’s thisSs:It’s dog, fish, cat, bird, lion, tiger, panda, rabbit, monkey

深巷，半扉白发老人慢悠悠撒着玉米粒，鸽群自檐下翩跹而至，一粒一粒，啄食着晨光一旁，老伴扫着庭院，沙沙的扫帚声，在静谧的晨巷里格外清亮团城的日子，就这般在喂鸽、扫地间缓缓流淌，平淡如砖茶，却自有醇厚滋味离开和田，一路向西车窗外是渐渐暗下去的戈壁，落日把天边烧成一片绛紫抵达喀什时，暮色已沉喀什古城的灯火接连亮起，城内的土陶街、药茶巴扎、坎土曼巴扎各具特色、热闹纷呈百年老茶馆内座无虚席，悠扬的热瓦普乐声绕柱回荡，和游客的欢声笑语、醇厚的茯茶香气交织在一起，烟火气十足街巷里，最热闹的场景当数旅拍特色民居门前，姑娘们换上色彩艳丽的艾德莱斯长裙，戴上缀满珠串的小花帽摄影师穿梭其间，不断调整角度、定格画面，记录下古城的独特风情

B： Yes, there’s a post office in this shopping centerA： Do you know how to go thereB： YesGo to the third floor and turn rightThen go past the bankThe post office is between museum and libraryYou should be able to get stampsA： OK, greatOh, and one more thingDo you know …B： I’m not sure, but you …A： OK, thanks a lot

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