六、游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，或者在游泳中，小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，要及时呼叫同伴救助七、从我做起，严守学校纪律，坚决不玩水同学间要互相关心、爱护，发现有的同学私自去游泳或到危险的地方去玩耍，要及时劝阻并告诉老师或家长在我们的日常生活中，如果一旦遇到溺水者，我们在营救时应该怎么办呢当发现有人落水时，千万不能冒然下水营救，因为我们没学过专业的救人方法，一旦被落水者抓住将十分危险这时应立即大声呼救，同时将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边现场抢救溺水的方法是：1、迅速清除口、鼻中的污泥、杂草及分泌物;保持呼吸道通畅，以避免堵塞呼吸道;2、将溺水人员举起，使其俯卧在救护者肩上，使呼吸道内积水自然流出

3牙石牙石一般分布于口腔内的牙颈部，也是因为色素沉积，久而久之形成黑色4异物异物其实大部分是食物残渣存留在口腔中的牙齿窝沟内，肉眼观察容易误看成是牙齿上的黑点而这些牙齿小黑点，若没有及时发现，原本几百块就能补好的牙，时间一拖却花费上万，的确有些太不划算了另外，若同时出现好几颗牙出现龋齿，而且牙齿还有其他问题需要治疗，那么这个钱的窟窿或许更大了因此，要想降低看牙费用，关键是我们需要有牙科保健意识，比如每半年做一次检查，及时处理发现牙齿小问题，既可以阻止病情恶化，又能降低不少费用可问题是，如今我国有97％的成人正遭受口腔问题的困扰，这也反映着我国很多人依然没有形成良好的口腔保健意识所以，比起一味吐槽牙科所谓的暴利，倒不如让我们培养好良好口腔保健意识

2)老师利用黑板上的交通灯和词组，带学生说句子3)小组操练，教师巡视指导4)学生汇报3学习小诗其他的部分1)看金太阳教学软件，老师配以动作，学生理解意思(在学的过程中，老师要进行交通规则的指导，边说边做以便加深学生的记忆另外，要注意must的发音，很多同学会漏掉st的音，因为在小诗里，后面还有一个stop，一连读的话，很容易漏st)，并将句子贴在黑板上相应的位置，将整首小诗补充完整2)老师带读黑板上的小诗3)小组操练，教师巡视指导4)学生汇报(三)巩固与发展1观看金太阳教学软件或听录音2跟录音、跟老师打着拍子朗读小诗3游戏1)听老师说做动作：如果老师说得对，如：Redatthetop，youmuststop

在A部分，借助Get ready图和对话录音，情境化地呈现了本课的目标词：went to the beach, drank cold drinks, swam in the sea, ate ice-cream, went to the Stone Forest, bought some gifts, saw flowers, took pictures等短语;让学生通过看、听、选择等途径来感知并学习这些短语B部分通过歌谣帮助学生操练词汇并学习另外两个目标词，同时体会It was boring等句子在交际情境中的运用C部分是学生根据语境，使用恰当的词语填空二、学生情况分析五年级的学生在本套教材第八册的第三单元学习了Travel Plans学习了sea, ski, eat seafood, visit the Mogao Caves, West Lake, row a boat, the Great Wall, take photos等描述旅游景点名称及相关活动的单词和短语，学生能够用We can … 初步表达在风景名胜中所从事的相关活动

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