”兴趣是推动学生学习的强大动力，是学生参与教学活动的基础激发学 生参与学习的兴趣，是新课导入的关键精彩的课堂开头，往往给学生带来新意、亲切的感觉，不仅能使学生迅速地兴奋起来，而且还会使学生把学习当成一种自我 需要，自然地进入学习新知的情景因此，在热身的时候，首先让学生演唱歌曲：“The Hello Song ”，这样的导入能很快吸引住学生，同时还渲染了学生学习英语的良好气氛(2) 自由会话，促进语言实际运用能力的提高本课的重点交际用语是“How are you”及其答语因此，在自由会话环节应选择常用问候语HiHelloGood morningNice to meet you等常用问候语进行对话

What does your friend look like你的朋友长得什么样look like “看起来像，看起来是……的样子”like 作介词，意为“像…”egWhat’s he likeJack is very like his fatherlook like 看起来像 The girl look like her motherlook 看起来 后加形容词作表语 His sister looks happylook the same 看起来很像 The twins look the same(2a)This activity provides guided listening practice using the target language

最近每每走进图书馆，每每看到封面精致典雅的散文集，看到一本本早已向往却未及看的名著……我的心就怅然若失四年了我似乎一直是忙忙碌碌然而我究竟做了些什么究竟收获了什么我悲哀地发现，我用人生中最美好最可贵的四年换来的不过是几个本本：毕业证书，学位证书，普通话等级证书，英语四级证书，英语六级证书还清晰地记得那天手捧着薄薄的五本证书我流泪了，这就是我四年的所得啊，我分明感到内心的失落和沉重毕业了我才发现，在大学校园里最神圣的地方不是教室不是诺大的礼堂而是这藏书满架，飘散着智慧气息，沉淀着历史尘埃的图书馆多年以后，也许你已经记不得在教室里你昏昏思睡时敬爱的导师对你的循循善诱谆谆教诲，但你一定记得在静静的图书馆里在那一行行如花的文字后你会意的微笑深深的思索

要想更好的利用走路这个运动方式，让它对身体产生有利的帮助，那么就需要从以下这些方面来控制1、走路的步数对于身体体质较弱的人每天行走5400步就可以起到改善健康的作用而对于身体状况较好的年轻人，则可以根据自身状况增加步数通常情况下，一个正常成年人每天走路的量，步数应控制在5400~7900步而这些步数仅仅只计算单纯的走路步数，平时上下班或者出外买东西的步数不能计入在内2、走路的速度除了对走路的步数进行控制以外，对于走路的速度也是有一定要求的正常成人以每分钟100步左右的速度行走，就可以起到保护健康的目的这个运动量相当于中等程度的运动，不至于对膝盖造成过重的压力，可以减轻膝盖因为走路而受到的磨损3、走路的时间根据走路的步数和走路的速度来推算，一个人大概在一个小时左右就可以完成正常的步数

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