egI did not study English until 9 o'clock last night(2) PardonRestroomYou already want to restBut we haven’t even started yet1) pardon用作动词，后面既可以跟宾语，也可以跟双宾语;pardon sbfor doing sth意为“原谅/宽恕某人做某事”egCan you pardon me for not passing the exam, Mom2) 在没有听懂对方的话，请对方重复一 下时也可说 pardonegPardonI’m sorry I can’t follow you

相信我们经常都有听到一些关于隔夜茶不能喝的说法，说隔夜茶会有毒因为长时间放置茶叶会使茶水释放亚硝酸，喝了会对身体产生毒副作用，更人说隔夜茶的危害会致癌危害就像毒药一样大，那么隔夜茶真的有害吗到底隔夜茶能喝吗下面就由小编来给大家介绍介绍吧隔夜茶能喝吗 其实并没有什么隔夜茶喝了会中毒的说法，只是茶水放置久了可能会出现茶水搜了的味道，但是只要是茶水没有超过24小时放置，隔不隔夜其实影响都不是很大的，从口感、风味来决定没有变味变质的话是可以喝的，而且有人觉得泡茶的时间越长口感越好越醇味，所以隔夜茶不能喝这个说法只是一个健康误区而然后关于隔夜茶会产生亚硝酸盐的这个问题，相信大家也是很想了解的，确实隔夜茶的硝酸盐释放的比新泡的茶水要多，但是即使这样释放出来的硝酸盐含量也低于国家饮用水卫生标准的，对人体是不会造成什么大的危害的，隔夜茶水释放出来的硝酸盐含量仅占饮用水卫生标准的四分之一

【教学目标】1．辅导学生正确读出轻声、《辨字歌》及其他阅读材料，初步掌握读轻声、辨析同音字的方法，感受我们语言的丰富及美妙2．指导学生读背古诗，培养学生积累的习惯及能力3．引导学生阅读短文《九龙壁》，在学生欣赏精美的艺术品的同时，感受文章具体、生动的写作方法4．引导学生走进市场学习观察及购物，激发学生在生活中学语文、用语文的热情【教具准备】识字卡片等【重点难点】走进市场，在生活中学语文用语文【教学时间】3课时【教学设计】第一课时一、练习读轻声1．读中体会,带点字的读音在普通话中有无变化小结：有些字不读原来的声调，而变得很轻、很短2．找规律：在什么情况下读轻声小结：①名词、动词重叠，第二个字读轻声

然后，学生使用分组探究教具──仿真小火车（如图），观察车轮和轨道结构，描述火车车轮结构特点学生遇到困难时，教师利用自制教具──模型车轮，加深学生对车轮结构的印象，并提示学生思考车轮轮缘的作用进一步提出问题：生活中还有什么地方用到了类似的轮子结构通过学生的回答，和图片的展示（学校门口的电动拉门的轮子），使学生认识到这一结构在生活中也是常见的，从而拓展了学生的认识接着提问学生：你认为火车在水平轨道上转弯时向心力来自哪里经过观察和思考，学生已经不难想到向心力的来源而后追问：你认为这样的转弯方式有什么弊端吗学生通过思考，结合上课之初播放的视频，不难回答出这样做的危害性2．真实的火车弯道的情况那么设计师有什么好的方法吗

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