Five/Two…的句型教学目标：1能力目标(1)能理解对话大意，并能用正确的语音语调朗读对话(2)能在图片和老师的帮助下，在语境中运用How many…等询问物品的数量2知识目标(1)听懂、会说句型：How many…Five(2)听懂、会说one， two， three， four，five(3)在语境中理解句子This one ，pleaseSure3情感目标培养学习英语的积极态度，鼓励学生勇于开口说英语教学重点：听懂、会说句型：How many…教学难点：在语境中正确运用How many…等询问物品的数量教学过程：Step1 Preparation1利用主情境图导入本单元话题，引导学生了解本单元的主要内容

概 述 从外地出差回来我感觉面部皮肤有过敏一样，发痒症状越来越明显，貌似有点粉刺不是特别明显另外鼻子两旁红血丝,有点痒采用外擦药物治疗看了看还是没完全治疗好这个跟接触外界环境有关系吗，除了生活应有规律注意劳逸结合避免长时间的日光照射之外还有可能是什么原因造成的，出现此病变要注意什么，怎么进行治疗好下面介绍一下大家看看吧步骤/方法： 鼻子两旁红血丝,有点痒这个病变我们不陌生的，红血丝多见于皮肤毛细血管扩张导致，可见于炎症、过敏等疾病导致我们平时可同时口服四环素或甲硝唑治疗，在饮食方面也需要特别注意的也可以考虑因为过敏性鼻炎或是别的原因导致的粉刺,是由于皮肤角化过度造成栓塞,皮脂排泄障碍所致的毛囊皮脂腺慢性炎症，其发病机理与毛囊内微生物等因素有关

二、合作交流，解读探究1、称物品，认秤学生独立完成并说一说为什么下面两样物品称出的质量用“千克”作单位2、贴标签以给商品贴上质量标签的游戏形式出现，帮助学生进一步了解千克和克的实际质量，吸引学生参与到学习过程中来3、补标签教师创设情境：“下面这些物品和动物的质量标签上的质量单位漏写了，你能把它们填补完整吗”学生用不同的手势表示“千克、克、吨”，集体完成，并请学生陈述自己的理由4、比较下面物品的轻重教师用第3题中单纯的式子变为比较两种标明质量的物品轻重，吸引学生参与复试1、第5、6题学生独立完成，集体订正2、第7题学生独立观察思考、理解图意；尝试列式解答；全班交流，说说自己的想法3、第8题学生独立尝试解决；同桌交流

2024年初中七年级上册语文教案精选篇7学习目标1掌握本课生字词，了解作者2整体感知文章内容，明确作者观点，理清文章脉络(重点)3体悟作者伟大的智慧及苦乐观，培养对他人、对社会、对自己的责任感(难点)教学过程第一课时一、新课导入小时候，大人们告诉我：黄连最苦现在，我告诉你们：出去旅游最乐同学们，你们也来说说，什么最苦，什么最乐(学生畅所欲言)刚才，我们谈了对“最苦”和“最乐”的看法，那么，还有一个人没有发言，他就是饮冰室主人--梁启超今天，我们就来学习他的文章--《最苦与最乐》，听听他认为什么是“最苦”，什么是“最乐”二、自主预习1走近作者梁启超，字卓如，号任公，别号饮冰室主人，近代资产阶级改良主义者、学者

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