3熟练使用目标语言谈论对某些规章制度(校规、家规等)的看法二、教学重难点1教学重点：1) 肯定祈使句是省略掉主语的原形动词开头;2) 否定祈使句则是在肯定祈使句前加上“don’t”3) 情态动词must及have to在用法上的区别2教学难点：掌握祈使句的用法，并能听懂、会说一些简单的祈使句三、教学过程ⅠWarming-up and revision用祈使句请学生们完成一系列动作：Please stand up/ sit downClose the door, pleaseLook at me and listen to meDon’t open your booksDon’t talkLet’s begin our class

金秋十月，鲜艳的国旗飘扬在大街小巷、车站、景区今年是“十五五”开局之年，浓浓的家国情怀、升腾的市场活力，凝聚成对祖国的祝福和对美好生活的憧憬国庆假期过半，从国旗下的热泪盈眶，到红色旅游的火爆；从人流、物流的交织涌动，到文旅消费与公共服务提质升级……一幅情怀浓厚、经济活跃的国庆全图景，映照着中国高质量发展的活力与韧性交通运输部数据显示，10月1日至3日，全社会跨区域人员流动量连续三天超过3亿人次国铁集团数据显示，10月1日全国铁路发送旅客25204万人次，创单日旅客发送量历史新高人流、物流、消费流交织涌动，勾勒出中国经济蓬勃向好的活力图景与此同时，新能源车“补能焦虑”与部分消费者对县域旅游新期待等成为讨论热点，对公共服务和产业的高质量发展提出新要求

主动学习的知识容易懂，记得牢，会越来越有兴趣，越来越能感受到学习的快乐，而被动学习则正好相反另外，学习还讲究“实”和“巧”“实”就是要踏踏实实的学，扎扎实实的练，掌握最基本的知识“巧”就是要灵巧的学，要掌握好的学习方法第四句话是：勇于争先，敢与拼搏古往今来，几乎所有的成功人士，都有一般人所欠缺的顽强不屈的意志、敢于拼搏的精神、吃苦耐劳的品质我们应该以他们为榜样不怕吃苦、敢于拼搏，要有“狭路相逢勇者胜”的精神，要敢于战胜学习道路上遇到的种种困难，做一个克服困难的勇士，而不是回避困难的逃兵亲爱的同学们，到现在，如果我们还仅仅以走完高中，甚至随波逐流为目标，心安理得地享受着父母的付出，把老师对我的关爱认为是理所当然，我们将如何面对自己寒窗苦读的青葱岁月

小编精心整理小学一年级语文它是谁教案，希望这份小学一年级语文它是谁教案优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多小学一年级语文它是谁教案资料，在搜索框搜索小学一年级语文它是谁教案（篇1）教学目标：认识8个生字，掌握“宝”和“贝”的写法教学重点：能正确的、流利、有语气的朗读课文教学难点：读好感叹语气和疑问语气的句子一、导入1出示课件：师：小朋友们快看这是什么呀生：鸡蛋师：对，还可能是什么蛋生：鸭蛋，恐龙蛋，鳄鱼蛋，鸵鸟蛋……2师：你们想的都很好这里面呀，住着一个小宝贝，它是谁呢今天我们就来学习一篇很有趣的课文，《它是谁》3板书课题：15它是谁“它”上边是宝盖头，下面先写撇“是”上面是个“日”字

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