教学目标：知识与能力：让学生在明白“平均分”含义和会平均分的基础上，认识除法，认识除号，了解除法算式的写法和读法过程与方法：合作探究，让学生动脑、动手、动口参与学习过程情感态度与价值观：让学生在愉快的活动中掌握知识，促进学生能力的发展教学重点：认识除法，认识除号，了解除法算式的写法和读法理解除法算式的含义教具学具准备：课件、小棒教学方法：游戏参与法，动手操作法、练习法教学过程：一、创设情景1出示12个竹笋和4个盘子再出示题目：把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘可以放几个提问：平均放在4个盘子里是什么意思(强调每盘要放同样多)学生独立分竹笋，然后汇报分的结果小结：把12个竹笋，放在4个盘子里，就是把12个竹笋平均分成4份，每份是3个

中新社香港11月12日电 (记者 刘玥晴)香港特区政府12日在香港中山纪念公园举行孙中山先生诞辰160周年纪念仪式香港特区行政长官李家超在仪式上致辞表示，要珍视孙中山先生和香港的深厚渊源，让下一代充分认识这段历史，将孙中山先生为振兴中华民族矢志不渝的崇高精神传承下去11月12日，香港特区政府在香港中山纪念公园举行孙中山先生诞辰160周年纪念仪式图为香港特区行政长官李家超致辞中新社记者 张祥毅 摄 他指出，孙中山先生早年在香港拔萃书室和中央书院就读，其后入读香港西医书院(即香港大学医学院的前身)，孙中山先生后来在香港大学演讲时忆述：“我之此等思想发源地即为香港”香港既是孙中山先生革命思想的缘起之地，亦是他日后策划起义的重要基地

简介： 洛阳是九朝古都．是闻名遐尔的历史文化名城，洛阳所特有的“洛阳水席”，也以它所蕴含的悠久的历史文化积淀而驰誉四方已有上千年历史的“水席”，与其他著 洛阳是九朝古都．是闻名遐尔的历史文化名城，洛阳所特有的“洛阳水席”，也以它所蕴含的悠久的历史文化积淀而驰誉四方已有上千年历史的“水席”，与其他著名的如“满汉全席”、“全羊席”、“鱼翅席”不一样，整个宴席由24道菜肴构成，除八个冷拼盘的酒菜外，其余八碗、四件和四个压桌菜，件件有水，样样带汤，色味各异、别具一格，故称为“水席”水席的产生，主要是由洛阳地理环境决定的洛阳四面环山，瓜果稀少，因此民间官场多食汤类，往往把主副食放在一起烹调，煮成稠汤，一起餐食

这是它感激伯乐了解并且体贴它啊今天我们将学习的《马说》，一定会让你对伯乐和千里马的关系有进一步的认识二、教学新课目标导学一：检验预习，梳理文言字词1走近作者韩愈(768—824)，字退之，河阳(今河南孟州)人，唐代散文家、诗人，散文尤其，与柳宗元同为“古文运动”倡导者，是“唐宋八大家”之首自谓“郡望(郡里的显贵家族)昌黎”，世称“韩昌黎”，谥号“文”，又称“韩文公”，官至吏部侍郎，故又称“韩吏部”2背景资料《马说》写于贞元十一年(795年)至十六年(800年)之间当时韩愈初登仕途，不得志曾经三次上书宰相求擢用，但结果是“待命”四十余日，而“志不得通”，“足三及门，而阍人辞焉”尽管如此，韩愈仍然声明自己“有忧天下之心”，不会遁迹山林

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