用了什么方法比较一下，谁的方法画的圆比较好大家一致同意用圆规的方法比较精确教师讲解画圆的方法现在就请每个同学用圆规在第二张白纸上画一个圆学生开始操作，几分钟后，学生全部完成了作业老师让大家四人一组，把四个人的圆放在一块，相互欣赏一分钟，可以说一句表扬的话师：欣赏完了刚才四个同学画的圆以后，你发现四个人的作品有什么不一样啊学生说：我发现了四个圆的大小不一样，画在纸上的位置也不一样老师提问：那么，你们知道为什么圆的位置会不一样生说：我们把圆规的针尖放在纸的位置不一样师：对呀你知道这个点叫什么吗它就是圆心找出自己画的圆的圆心并写上字母O师：现在大家都明白了，是谁决定了圆的位置那么，又是谁决定了圆的大小呢

课件出示打开的大门图，恭喜同学们顺利解开了密码看喜羊羊和他的伙伴正排队欢迎我们呢课件出示排队练习题再完成教材101页做一做第1题(二)、教学例2美丽的美羊羊看到我们表现真棒，于是她要我们去参加一个舞会，但他遇到了一个难题，你们愿意帮她解决吗她不知道怎样搭配衣服，同学位算算她一共有多少种穿法呢(每次上装和下装只能各穿一件)课件出示衣服图小组合作：动手摆一摆，可以怎样穿思考：怎样记录不同的穿法比较清楚汇报：方法1、方法二、图形表示法方法三、数字表示法鼓励学生想出多种符号表示法想一想：一共有多少种不同的穿法学生说出自己组不同的算法教师强调：只要有顺序地搭配连线，就能保证不重不漏练习：我们来到了舞会现场，小动物们为我们大家准备了丰富的食品，但要把问题答对了才能吃哟，你们有信心吗

"智慧大师说："给头脑充电，明天你就会更聪明"可是怎样充电呢大师说：一要多运动人脑分大脑和小脑两部分，大脑由左右两半球组成左半球主要管语言、处理数学和逻辑排列;右半球负责音乐美术和空间的辨认我们平时使用较多的是大脑的左半球，而大脑的右半球使用较少因此给头脑充电，就特别要通过多活动左手左脚左边身体和多参加音乐、美术等方面的活动，来锻炼和增强大脑右半球的功能这样左右半脑经常交替运动，大脑就会得到锻炼和发展二要增加营养大脑活动需要消耗一定的能量，我们的大脑正处于生长发育的重要时期，要维持大脑的正常工作，要促进大脑的发育完善，就必须注意身体成长所需要的营养，给大脑提供足够的能量三要注意休息脑细胞不像身体的其他体细胞那样能贮存一定的营养

再次欣赏情景表演3、互动练习对话(出示“大房子”，分别打开窗和里面的人物打招呼)T1：Look,thereisabeautifulbuildingLet’sseewholiveinitT1：Oh,mummy(daddy\grandma\grandpa)issleeping,let’scallher\himAll：WakeupWakeup(第一次集体说，第二次分男女说，第三次开小火车说，第四次个别练习)4、扮演角色表演①分组表演T1：Boys,comehereWearedaddiesT2：Girls,comehereWearebabies②结对表演Youcanchangetwochairstoabed,andoneactdaddyoneactbaby

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