面向“十五五”，当地将深化协同开放发展、加快资源要素集聚，着力把区位优势转化为发展胜势为此，潼南将集中力量谋划建设“一铁三高一港”，与现有的铁路高速构建形成“铁路双通道、高速公路一环六射多联线、千吨级涪江航道”立体交通网络，助力提升重庆西北向通道联通和货物集散能力潼南将紧扣“三中心一走廊”建设，加强规划对接、交通连接、产业承接、功能衔接；还将紧扣“一体化”和“高质量”两个关键词，在基础设施同网、产业分工协作、公共服务共享等方面深度融入其次，潼南将做强特色产业，激发桥头堡创新动能当地将聚焦重庆市“33618”现代制造业集群体系和“416”科技创新布局，发挥比较优势，深耕细分赛道，做强四大特色产业集群

15、师：摘完大南瓜，我们下一步该做什么了生：运南瓜师：好下面我就去南瓜地里运南瓜(二)出示运南瓜情境图引导学生分析条件和问题师：这个图又告诉我们什么数学信息呢生：共有 84 个大南瓜，李大爷运走了 40 个，王叔叔运走了 26 个师：数学问题呢生：还剩多少个自己完整的读一遍师：这道题你会解决吗自己在练习本上列出算式，并用刚才计算连加的笔算方法来计算这道题学生尝试计算找一生板书竖式在黑板上，讲解师：谁还有不同的计算方法生1：我们可以先算一共运走了多少个西瓜，再用总数减去运走的总数也可以算出还剩多少个西瓜生2： 90-58 这一步我们可以口算，剩下那一步再列式，这样可以简便些师：你们的想法都不错，你们真棒

第十七条 基金会变更登记事项、修改章程的，应当自作出变更或者修改决议之日起30日内，向登记管理机关提出申请有业务主管单位的基金会办理上述事项，应当自作出变更或者修改决议之日起30日内报业务主管单位，自业务主管单位同意之日起30日内，向登记管理机关提出申请登记管理机关应当自收到基金会提交的全部有效材料之日起30日内，作出准予或者不予变更登记、章程修改的决定第十八条 基金会有下列情形之一的，应当终止： （一）出现章程规定的终止情形； （二）因分立、合并需要终止； （三）连续2年未从事公益活动； （四）依法被撤销登记或者吊销登记证书； （五）法律、行政法规规定应当终止的其他情形第十九条 基金会在终止前，应当依法完成清算工作

<四>教与学的分析：根据“课程标准”的要求，结合教材的特点和低年级学生的认知规律，采用启发式教学模式，运用动手操作法、直观演示法、互动交流法，引导学生通过探究学习、自主学习等方式，自主建构知识体系并借助多媒体手段，提高学生学习的积极性、主动性、参与性从而“变教为诱、变诱为思、以诱达思”三、教具学具的准备：课件、活动角、剪刀、水彩笔、木棒、纸四、教学媒体的选用1、设计思想：第一次认识几何图形的角，对二年级学生来说是很抽象的，教学时必需通过直观形象来帮助学生从实物中抽象出角的图形，先认识实物中的角，指一指、摸一摸等初步感知，然后经态课件演示从实物中抽象出角，教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图一、链接生活引入新知1、板书角，师：你认 识吗

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