五、欣赏人物语言:(1)试分析下面一段对话:周朴园 (忽然严厉地)你来干什么鲁侍萍 不是我要来的周朴园 谁指使你来的鲁侍萍 (悲愤)命,不公平的命指使我来的周朴园 (冷冷地)30年的工夫你还是找到这儿来了(2)有感情朗读下面几句话,体会人物的性格和心理周朴园 什么鲁大海他我的儿子周朴园 (忽然)好痛痛快快的你现在要多少钱吧鲁侍萍 (泪满眼)我——我——我只要见见我的萍儿鲁侍萍 (大哭)这真是一群强盗(走至周萍面前)你是萍,凭——凭——什么打我的儿子六、布置作业:(1)全剧的标题“雷雨”有什么象征意义(2)鲁侍萍到底有没有出路请发挥你的想象力,以“走出周公馆的侍萍”为题目写一篇短文,字数不限板书设计:雷雨鲁侍萍——————————私生活角度自私、虚伪周朴园 大资本家的罪行阴险、狡诈鲁大海——————————社会斗争角度高中语文雷雨教案（篇4）教学目标【知识技能】1、学会本课的9个生字，认识本课的3个生字

只要我的父母有了新的寄托，那我不存在了也不会让他们伤心吧少了个没用的孩子是种解脱吧就这样，我一直抱着等一等的心态过了一个学期可是我的想法开始发生了转变我开始进步了，人生好像也不是那么的沮丧当我真的得知我将会有一个弟弟或者妹妹，我想的是给他做个榜样我也想成为他的骄傲吧他像一缕阳光，照亮了我，也照亮了生活我会努力的这缕阳光成了我前进的动力阳光，多么温暖的字眼即使听不见也摸不着，也能温暖人心给自己一缕阳光，即使遗憾也不后悔给自己一缕阳光，照亮自己和明天给自己一缕阳光，让我们成为更好的我们给自己一缕阳光，让失败也不再灰蒙蒙给自己一缕阳光，让未来充满期待以时光以微笑，以阳光以未来给自己一缕阳光，让我们相信明天会更好

难点：1、阅读技能的训练2、陈述句和疑问句的直接引语和间接引语的互相转换(人称的变化、时态的变化、指示代词、时间状语、地点状语和动词的变化)(四)教具本课利用录音机、投影仪等辅助设备，激发学生的学习兴趣，调动他们的积极性，为展开话题提供丰富的材料，使教学收到事半功倍的效果二、教法分析在新课程背景下，教师要成为学生学习的促进者、组织者和合作者本课采用讨论法，主要采用小组合作讨论的方式在读前阶段我就提出问题，让学生思考讨论是不是只有人与人之间才可以交朋友，然后在阅读中通过安妮的日记向学生说明我们也可以与动物及无生命的日记交朋友在深刻理解、充分训练的基础上，我再引导学生深入讨论几个与本课有关的话题，展开教师为主导、学生为主体的师生双边活动

万众期待2026斗鱼嘉年华门票权益官宣，场馆地图与完整日程同步解锁本次活动以“看见每种热爱”为核心主题，于6月25日至6月28日在武汉国际博览中心盛大举办，深度融合电竞赛事、沉浸式游戏互动、潮流主题展览、全明星音乐演出四大核心板块，汇聚国内顶尖职业电竞选手、平台头部主播、人气COSER及知名明星艺人，为广大观众打造一场集电竞、娱乐、社交于一体的年度线下狂欢盛宴一、6月9日19:00正式开票双档门票分级解锁不同权益 本次嘉年华门票预售定于6月9日19:00于大麦、飞猪、猫眼、票星球四大平台同步开售，票种分为【嘉年华电竞票】与【嘉年华畅通票】两类，价格与使用时段、通行权益区分清晰，满足不同观众出行需求

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