星期三就是六一儿童节了"六一"是我们的节日，我们有许多纪念节日的方法，同学之间一句简短的问候，搞一个小小的Party,用几颗糠果靠劳一下自己和亲密伙伴，写几句话记录自己的心情等,在这些看似锁碎的活动中，孕育着我们许多童趣和美好记忆我也想告诉大家:"六一"是我们父母的节日当我们共同庆祝的时候，我们的父母或许正在田间劳作;或许正匆匆的赶往工地;或许是刚下夜班往家赶他们为了什么呢排在第一位的，肯定就是我们，为了我们能够有一个良好的学习生活环境;为了我们能够一天天长大，学到更多的文化知识;为了他们在走不动的时候，我们能把担子接过来,接替他们支撑起一片天空所以看到我们脸上洋溢节日的幸福时，他们也是快乐的

中国文化几千来沉淀了许多智慧和道理，这些经验智慧被古人整理编成一部《增广贤文》，一直以来被古人奉为处世圣经，因为它不是什么深奥专业的著作，而是一部通俗易懂雅俗共赏的读物，所以它的受众人群很广书中说出过很多辛辣、直指人心的话语，例如“贫居闹市无人问，富在深山有远亲”、“山中有直树，世上无直人”，这些话将人性的黑暗面展现出来，教人看清人性，在世上少吃亏其中这4句话更是教你看穿人心，学会为人处世一、力弱休负重 自己力气很弱时不要背负重物，因为自己力量不够时强行承担重物会伤害到自己的身体，没有一点好处俗话说没有金刚钻不揽瓷器活，自己能力不强的，就不要轻易承诺别人，不然最后自己做不到还会影响自己的信誉，得不偿失

师：在这些解法里头，你们觉得哪一些是比较简单又容易理解的生：归一法，正比例，还有还有用第2句男生人数占总人数的5/9 和第三句总人数是男生人数的2又1/4倍都比较容易2、那么老师如果告诉你的条件是男生比女生多10人，全班有几人，是不是这些转化出来的语句也都能用来解决呢生：能师：你会先选那些语句来呢学生考虑了一下，很快就圈定在语句6和语句7上师：你们为什么要选6和7不首选别的呢想一想：为什么在前一次，大家首选了2和3，现在却要首选6和7讨论后学生很快再次达成一致：要看条件和问题，找出能表达条件和问题关系的语句来解决问题，就能列出比较简单的算式来师：那么用归一和正比例呢生：也比较简单，思路上很快就能通达

教师先让学生4人一组说一说，再由教师指名让学生自己说一说学生口头回答后，教师让学生填在书上，并让学生在图中将东、南、西、北四个方向标出二、总结教师让学生观察剩下的4个建筑物所在的方向与以前所认识的方向有什么特别之处教师让学生讨论后说一说少年宫、电影院、动物园所在的方向教师引导学生发现这样描述方向真是太麻烦了，请大家分别给这4个方向取名字小组讨论后，将所取名字写在书中的建筑物的旁边教师让学生多说一说这4个建筑物分别在学校的什么方向，最后教师总结在教学中应该纠正学生北西、北东、南西、南东等错误说法师生共同制作方向板，教师在黑板上板书指导，先将8个方向的点找出，并将北的方向给出，再让学生自己写出剩下的7个方向，学生制作，教师巡视指导

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