读了这几个描写蝴蝶的词语，你有什么感受4同学们还有不理解的词语吗学生自由提出解答(也未可知、翻转不定、家雀儿)5指名读课文三、再读文章，提出问题1交流所提出的问题是什么2梳理出有思考价值的问题下节课学习3整理问题，每小组保留三个问题四、带着问题，初读课文1理解了词语，我们对课文的理解会有所提高，下面让我们带着自己的问题，来读一读1、2自然段2请同学们谈谈你刚才提的问题解决了没有教师小结：这节课我们了解了课文中所描述的内容有强烈的对比效果：雨很大，而蝴蝶却很弱这让作者为蝴蝶捏了一把汗，产生了着急的情绪就让我们下节课接着去探索蝴蝶的家板书设计：蝴蝶的家我的问题：蝴蝶的家到底在哪里作者为什么特别在意这个问题

食物在进入人体之后，会由胃、肠道等器官进行消化，将其中有用的营养留作己用，而对于没有用的食物残渣，会通过肠道排出体外，这就是排便的整个过程，而大便在排出之后，人们可以通过观察大便的性状来了解自己的健康状况在正常情况下，大便是软硬适中，呈长条状的，如果大便性状发生异常，比如许多人会排出先硬后软的大便，是一种异常现象，要引起重视，以免影响身体健康那么，大便先硬后软是怎么回事呢1、肠胃功能紊乱食物在进入人体之后，需要由肠胃进行消化与吸收，如果肠胃功能紊乱，可影响食物的消化与吸收，导致大便前硬后软，排便时十分困难，后期有排不干净的感觉肠胃功能紊乱与不良的生活习惯息息相关，如久坐不动，精神压力大，都会影响肠胃功能，导致大便不正常

文艺志愿服务深入开展推动文艺志愿服务形成品牌，“播撒艺术的种子”从化文艺支教项目获评全国第三届“时代风尚”最美文艺志愿服务项目，市文联“一家亲”文艺志愿服务团等获得全国最美文艺志愿服务组织文艺惠民品牌不断擦亮持续举办“红棉杯”舞蹈展演、羊城粤剧节、广州艺术季等活动，做优“湾区诗会”“广州诗词之夜”等文艺品牌，广州获评“中国诗词之城”称号文艺惠民阵地提档升级建成开放广州市文化馆新馆、广州美术馆等一批文化地标，举办“西泠印社社藏金石书画精品展”等高水准艺术展览广州人民艺术中心落地举办近80个精品展览、260余场文艺惠民活动，成为展示广州文艺创作水平的重要平台、丰富市民文化生活的精神家园其中，今年1月在广州人民艺术中心举办的“丝路敦煌 岭南映像——岭南名家敦煌文化研究展”开展后，迅速成为热门打卡点，观者如潮，展览因反响热烈两度延长展期，社交媒体上还有不少观众为展览打call

2、知道在没有成人陪伴的时候不靠近水深的地方，不到危险的地方玩水活动准备1、多媒体教学资源：(1)有水的地方：湖边、河边、海边、游泳池等场景一组;(2)故事《小猫咪落水记》2、相关多媒体教学资源，幼儿学习资源《水中游玩要当心》开始部分师：小朋友喜欢玩水吗幼：喜欢师：老师也很喜欢玩水，你们有没有去过这些地方教师播放多媒体教学资源：有水的地方(湖边、河边、海边、游泳池等)师：谁陪你们去的你们是怎么玩的(幼儿回答)基本部分1、师：小猫咪也很喜欢去这些地方玩耍(教师出示小猫咪的图片)但是呢，小猫咪在水边发生了一件事，让小猫咪再也不敢独自去水边玩水了，是什么事呢请听故事教师播放多媒体教学资源(2):故事《小猫咪落水记》

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