U9Movies Talk about preferencesMake plans Present tense to wantYes/No questions and short answers:Adjectives of qualityU10 Joining a club Talk about abilities Modal verb canYes/No questions and short answers:Affirmative and negative statementsWhat questionsU11 Daily routines Talk about daily routinesAsk about and say times When questionsWhat time is it

3、知道花生在地下结果这一特性，激发学生观察植物的兴趣教学重难点1、识字写字，朗读感悟知道花生结果的特点2、指导学生根据课文内容续编故事教学过程一、创设情景，揭示课题1、(出示多媒体画面：小松鼠)今天老师给大家带来一位新朋友，你们瞧，它是谁2、齐读课文，它东张西望在找什么呢有没有找到呢二、初读课文，整体感知1、学生自读课文的要求：读准字音，读通课文，并标好自然段2、指名分自然段朗读，学生评价3、指导生字和有些长句(这一设计为学生铺路架桥，降低了朗读的难度)三、细读课文，促进感知1、学习第一自然段(1)指名读(2)(出示花生画面)这就是花生，你能给小朋友介绍一下吗(3)指导朗读[直观的画面在学生头脑中形成花生开花的美丽景色，帮助学生理解词语]2、学习第二自然段过渡：多美的

在前面的单词和短语学习之后，学生有了一个信息输出的能力，通过听力练习，培养学生听的能力，同时也培养他们说的能力（e)Pairwork同桌间的对话练习，这也是对所学内容的输出（f)调查让学生用两个问题去对同学进行调查，主要目的是对第一单元所学的句型以及这个单元的学习重点进行复习和回顾（g)单词练习巩固这个环节是对本节课所学单词进行巩固，因为时间不够，因此让学生在课后完成六、板书设计What’s the matter with it/ him/ hertiredIt/ he /she is …… hungryWhat should it / he / she dothirstyIt/ he/she should…… be stressed out初二英语备课教案【篇3】教学目标1

S1 : I like …T : Hi , girlI enjoy readingWhat’s your hobbyS2 : ……2、 两人一组进行问答练习3、 检查对话(奖励五星)4、 学习本课的新短语T: You know these are my hobbiesBut I have an interesting hobby(师出示candy paper)T : LookLook at my candy paperS : WowHow nice(引导学生一起说)T : I like candy paper(出示单词卡片，学习新词 candy paper ,并贴在黑板上)T : I like candy paper

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