教学重点：分析诗歌，理解诗人如何有层次地表达情感教学难点：通过阅读海子的诗作，初步了解海子的思想教学手段：多媒体教学过程：一、 导入(大屏幕显示海子遗照)这里站着一个相貌平平的中国人，普通而没有特点的面孔并不会给人留下什么记忆然而他是才华卓越的诗人，是被当代学院派推崇的重量级诗人，他就是海子二、 关于海子：1评价：“他的一生似乎只为了发光他把非常有限的生命浓缩了，让它在一个短暂的过程里，显示生命的全部辉煌”(谢冕)“诗人海子的死将成为我们这个时代的神话之一”(西川)“他不仅对现在、将来，而且对过去都将产生重大影响”(陈东东)2、生平：海子(1964——1989)，原名查海生，安徽怀宁人，当代诗人

而评价设计能让学生在形成性评价的过程中客观、正确地认识自己，树立学习信心七、家庭作业(三选一)1熟读课文2画一画你喜欢的人物或动物，并用英语介绍其身体各个部位给家长或朋友听3用硬纸制作一个人或喜欢的动物，并用英语介绍其身体各个部位给家长或朋友听[设计意图]：家庭作业把课堂学习延伸到课后，让学生有更多练习的空间，学有所用，给学生予学习策略的引导，让学生学会自主地学习而作业布置的三选一能让学生自主选择学习的方式，照顾到学生个性差异和能力的不同，更能发挥他们学习的主动性一起三年级英语教案外研版【篇3】教学目标：1能听懂特殊疑问句What is this并能根据情况用It is a回答2能使用特殊疑问句What is this

新华社北京10月29日电 人民日报10月30日社论：把我们党建设得更好、更强 10月26日至29日，中国共产党第二十届中央委员会第五次全体会议胜利举行在全面建设社会主义现代化国家新征程上阔步前行，中国共产党人永葆赶考的清醒坚定，有力谱写马克思主义政党建设史册上又一光辉篇章这次全会，是在中国共产党成立105周年重要节点、中华民族伟大复兴关键时期举行的一次十分重要的会议全会听取和讨论了习近平总书记受中央政治局委托所作的工作报告，充分肯定党的二十届四中全会以来党和国家事业取得新进展新成效全会深刻总结新时代全面从严治党伟大成就和宝贵经验，审议通过了《中共中央关于持之以恒推进全面从严治党若干重大问题的决定》，这是持续推进新时代党的建设新的伟大工程的纲领性文件

"请幼儿观察画面，并说出有哪些动物需要喂食，它们是吃什么食物的2、游戏规则：根据动物要吃的食物，给动物喂食，没种食物身上都有一道算式题，只要把算式题算出来，可以给所需要的动物喂食了五、送动物们回家，复习4的加减运算播放课件，"天晚了，动物们要回家了，我们帮饲养员把动物们送回家吧"幼儿观看图画，每个动物的家都有一把锁，动物身上都有一个密码，只要把动物身上的密码解开了，动物们就可以回家了六、结束活动：天快黑了，我们也要结束一天的农场生活了，开着我们的小汽车回家吧教学反思本次教学活动，教师以游戏贯穿整个教学过程，让幼儿在互相启迪、互动互学中促进幼儿不断思考，不断获得有益经验，促进其“善”学（文章出自教

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