陶静老师：这课最让人欣赏的是张老师在教学中由三封电报说开去，以此为教学明线，以体会主席情感变化为教学暗线，课堂结构就像一篇严谨的散文由于设计的精妙，所以课堂上呈现出了师生互动、生生互动的热烈场面这样匠心独运的设计，不下一番与文本、与编者、与学生对话的功夫，没有扎实的教学功底是设计不出来的周兴柳老师：我借鉴张教师的教学设计上了这堂课，把对重点词句的理解感悟放在了解读文中，通过想象主席这一夜是怎么过来的，让学生进行片断描写，感觉效果也很好谷仪凰老师：师生互动在这节课中体现得非常好，但在生生互动方面略感不足，学生动得不充分我分析了一下，问题出在教师的设问上和时间安排上一节课时间只有40分钟，不可能让学生把每一句揪人心的话都勾出来体会，可叫学生勾出一句最揪人心的话深入理解，进行批注，然后通过交流达到一人学习，大家受益的目的

师：很正确只要把一个图形平均分成四份，每份都是它的 1/4【设计意图：使学生在理解 1/2的基础上，自然的掌握1/4的含义，并通过观察、比较明白：相同的图形，虽然折法不同，但只要把一个图形平均分成四份，每份都用表示 1/4，进一步明确分数的含义】(三)、巩固练习、拓展应用来睁大双眼到生活中看一看1、看：下面的画面让你联想到几分之一(课件)2、播放：多美滋1+1奶粉广告东东把一块蛋糕平均分成四份，一看来了八人，刚解决这个问题，又来了第九个人看广告让你能联想到几分之一生：能想到1/4从哪个画面中联想到1/8生：第一幅画面，蛋糕平均分成四份，每人吃到一份生：能想到1/8从哪个面画中联想到的1/8生：第三、四画面把一个蛋糕平均分成8份，每人吃到一份生：能想到1/2这里的1/2是整个蛋糕的1/2吗

（2）知识目标学生要牢记所有新学单词，包括重点字母或字母组合的发音，还要记住新学短语、句型、难句及本对话各句的英语表达，为实现自如讲英语奠定基础（3）情感目标学生要爱学英语、爱说英语、想说英语，对英语学习投以极大的兴趣和热情（4）学习策略目标改变传统的死记硬背，积极主动地投入到语言的实践中去，包括听、说、读、写的实践在实践中提高语言的综合使用能力，加深对基础知识的掌握和记忆（5）文化意识目标使学生进一步了解和会简单向别人介绍中国这个传统节日，从而体会节日的快乐二、说教法对本课我主要采取了如下几种教法：1．听录音听音是英语学习的重要方法，也是课堂教学的重要步骤在听中可以感知，可以模仿2．重点解释，个别操练

中新网拉萨6月3日电 (李林)近日，西藏阿里地区科学技术局举办科普宣传活动，通过搭建科技交流与科普惠民平台，让科技创新走进民众生活活动面向青少年、基层工作者等群体，开展了系列科普活动还组织科技工作者开展科普咨询、知识普及、政策解读等志愿服务志愿者们围绕日常生活中的科学误区、安全生产、应急避险、节能环保等问题，开展一对一答疑解惑，发放科普宣传手册，助力全民科学素养稳步提升图为西藏阿里地区科学技术局举办科普宣传活动现场阿里地区科技局供图 下一步，阿里地区科学技术局将持续深耕科普宣传工作，常态化开展形式多样的科普惠民活动，不断拓宽科普传播渠道、创新科普服务形式、丰富科普内容供给，激发全社会创新创造活力，让科技创新更好地服务民生改善、产业升级、社会进步

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