②尽管他们的货物一样重，但因为他们运的路程不一样甲运的路程短应该少付，丙运的路程长应该多付③按照路程的长短按比例分配的办法来分摊运货的钱④能不能把运费分成每段30元，第一段由三人共同分担，第二段由乙和丙两人分担，第三段只有丙一个人承担，这样比较公平以上方案中你认为哪一种比较公平学生经过讨论会认为：平均分的方案不公平，因为甲运的路程短，却要和路程最长的丙付同样多的钱，这种方案在现实中不容易被接受按比例分配或按每段路程来分摊钱的办法可以让运货路程短的付较少的钱，而运货路程长的付较多的钱，这样相对比较公平抽生交流课前了解的信息学生提出自己的想法讨论交流哪些方案才是公平的在分摊运费的过程中，感受数学与生活的联系，培养学生的合作意识，引导学生大胆探索创造

四、真实客观的评价，批改欣赏得法对于学生习作的批改，有两种途径，一是教师面批面改，及时发现学生存在的问题，提出改进的建议和今后要注意的问题二是学生互评互批，这样既可以看到别人的长处，积累更多的方法，又可以发现学生们共同性的错误，以利于改正提高教师应及时反馈具有共同性和倾向性的错误，并把优秀作文展示出来，激励优秀学生，鼓舞其他学生写作高分技巧一、背诵+默写+仿写step 1 背诵其实，想要提高英文写作水平，无非就三大方法：多读、多背、多写读是用心读，在阅读文章时及时将看到的精彩词汇、词组、句型记录下来，并在写作中反复运用积累下来的表达背诵确实是提高英语实力和考研分数的最好办法，但这个背并不是死记硬背，尽量结合译文，理解之后再背诵

这就是王冕的代表作《墨梅图》，仔细观察一下，这淡淡的墨梅又给了你怎样的感觉生说：素洁、淡雅;美得有特色，不俗气…… (4)指导朗读：你们说的老师深有同感你能读出这种感觉吗指读指点：“淡墨痕”淡雅的，要读得轻一点2、品“清气”(1)老师这儿有一个问题不懂，“墨梅”这样做心里是怎样想的揣摩一下，谁来帮一帮老师指生说现在明白“不要人夸好颜色”了吗指生说(2)正如诗中所说：“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”;谢谢同学们，在你们的帮助下，老师读懂了“墨梅”3、品读过渡：(对照板书)这梅花是痕迹一般的淡墨色，但却素洁高雅，而又清香怡人可这是一幅画呀，“诗中为什么说是‘只留清气满乾坤’”

衣原体肺炎是一种感染的呼吸道疾病，会对人们正常的生活产生一定的影响目前看来治疗 衣原体肺炎，最好的治疗方法就是药物治疗使用药物的种类有很多，患者需要选择适合自己的体质和适合自己病情的药物，才可以更好的治疗疾病在治疗的过程中也需要多加注意自身的身体素质衣原体肺炎是一种可以引起患者呼吸道和肺部感染的疾病，人们患上这种疾病之后，常常会出现咳嗽、肌痛、胸痛、食欲不振等等症状，严重的话，他们还会出现呼吸困难的情况，所以要小心才行对于衣原体肺炎这种疾病，往往是采取药物治疗的方法来治疗的，患者到时候可以根据自己的实际情况来用药治疗比如阿奇霉素这种抗生素就可以帮助患者起到治疗作用这种药物是结构与大环内脂类抗生素相似，患者到时候通过口服这种药物来治疗衣原体肺炎这种疾病

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