【教学方法】自主互助、主题阅读【教学手段】多媒体、教学白板【课时安排】1课时【教学过程】一、导入新课课件出示几张有关不文明现象的图片，教师提问：“同学们，你们看了这些照片，有什么感想呢”(学生回答)对，这些现象说明这些人都是没有教养的人，那么，你觉得怎样做才是有教养呢什么才是真正的教养呢今天，我们就来学习一篇关于教养的文章——《论教养》(板书课题)二、预习检测1．根据拼音写汉字(1)我不敢mào( )然提供有关教养的“处方”，因为我不认为自己是教养完美的典范(2)有句谚语说得好：国王的礼貌是kè( )守时间(3)遗憾的是，人们却很少从这些书中jí( )取有益的见解(4)要养成优雅风度应该zūn( )循哪些准则

因此，它是我国的根本政治制度，这种根本性表现在：(1)它直接全面地反映了我国国家政权的阶级本质，最充分有效地体现了广大人民群众的意愿和利益需求;(2)它最有效地保证了人民行使当家作主的民主权利，最大限度地体现将直接民主与间接民主相结合的社会主义民主原则的基本要求;(3)它反映了我国政治生活的全貌，勾画了我国国家制度的基本框架，可以比较好地适应中国共产党作为执政党对国家生活和社会生活实行政治领导的需要，完全符合我国的国情;(4)它涉及到国家政权产生、运行以及巩固的所有环节和方面，能全面反映丰富多彩的国家政权建设的特点，而各种具体制度只能反映我国政治生活的一个侧面总之，人民代表大会制度作为我国的根本政治制度，是相对于一般政治制度来说的，人民代表大会制度作为我国政治制度的核心内容，与其他各种政治制度一道，共同奠定了具有中国特色的社会主义民主政治的制度基础

每个人都暴露在流感病毒之下，感冒的可能性是随时都有的，而我们只要远离无保护的性行为、吸毒等高危行为，是完全可以预防艾滋病的既然这样，人们又何必对艾滋病如此恐慌呢正是对艾滋病知识的缺乏才带来了这样的恐慌无知带来的恐慌和歧视不仅仅给艾滋病患者带来了很大的痛苦和伤害，也给我们开展艾滋病的预防工作带来了很大的困难因此无知、对艾滋病知识的缺乏，是艾滋病防治工作中的第一个障碍全社会的人都应该去了解关于艾滋病的知识和信息，更何况我们受过良好高等教育的大学生呢更何况我们这群肩负着去除疾病、促进健康的医学生呢其次，我们大学生应该加强自我保护，使自己不成为艾滋病的受害者和传染源在这里送给大家预防艾滋病的ABC法则

但我认为，对于我们小学生来说“行”比“思”更重要大家都知道，我们小学生每一个人都有一颗充满神奇幻想的大脑，我们经常会幻想着前程似锦的未来，想着将来成为歌星，成为灌篮高手，成为大科学家……但又有多少人能脚踏实地的从今天开始，从现在开始做好家长、老师要求我们的每一件事呢正如一位名人所说，我们需要的不只是梦想，你还要付出切切实实的努力就拿在校园里经常发生的事情来说吧“节约用水”，关于这个主题的讨论会、班会开的已经很多次了，同学们在班会上个个也讨论的热火朝天但在实际行动中，我却经常看见这样一个画面：水龙头的水缓慢地流淌着，路过那儿的同学漠然的走了这种想得多，干得少的行为，是我们身上的通病我们自己躺在床上的白日梦，写在案头的座右铭、计划书，如果不变为立即的行动，那也不过是自欺欺人的一纸空文

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