在冬天的时候，因为天气特别寒冷，很多人会出现感冒的症状，于是很多人都会自己购买一些感冒药，在服用感冒药的期间，偶尔也会出现同事或者是朋友聚餐，那么在这种活动里免不了会喝酒很多人非常好奇，吃了感冒药之后可不可以喝酒，下面我们来简单的了解一下，吃感冒药能喝酒吗吃哪些药喝酒会出现肝衰竭一、吃感冒药能喝酒吗1、感冒是特别常见的一种病情，很多人在感冒之后都会自己到药店买一些药物进行服用，有些感冒药当中含有对乙酰氨基酚，而这个成分在体内转化的时候会产生有毒的代谢物，如果这种代谢物可以很快的排出体外，是不会给身体造成任何的影响2、在喝酒的时候，酒精会消耗大量的谷胱甘肽而这种成分被消耗掉，感冒药当中的成分变成代谢物，由于缺少了谷胱甘肽，那么会增加肝脏在处理代谢物时产生的压力，所以会增加肝脏衰竭的风险

制度让我们懂得做人之本，对待一切人，事，物都以的态度将来对我们走出学校踏上社会有根本的保障在社会，就会有社会的规章制度，这也是法制的的另一小部分，在社会上遵守每个公民应该履行的义务，做个对规章制度有意的人即使你什么也不会，但首先就不能违法，因为学校的那一小部分法制将会让你明白这个社会的残酷与现实，而学校的法制则只是基础要慢慢适应这个社会，知法、懂法、用法，才能更好的维护自己的利益与发展在面对这个世界，有些法律即使不用我们来了解，或者更深的体会，但这些法制却起到了至关重要的作用，我国总理习近平就用了这些看似不起眼的法律来统一国家，对外开放，让中国长治久安但却以我们再熟悉不过的法律一再教导我们，以社会主义核心价值观来维护国家的利益，以最最亲和的法来与我们交流沟通……学校、社会、世界都是我们过去、现在、将来面对过的、面对的和将要面对的

评价任务：反复练习诵读，在读中积累文言词汇，在读中感知内容要点，在读中领悟文章内蕴，在读中鉴赏语言的精辟，在读中质疑解疑，走近孔孟学生对课文内容要有自己的心得，能提出自己的看法和疑问并探讨解疑学生要做到与文本对话，生生对话，师生对话能链接生活，拓展思维，从多个角度思考问题教学过程：第一课时一、激发兴趣，导入新课：同学们，我们在讲“诸子百家”时，常提到“孔孟”二人，这里的“孔”，指“孔子”，“孟”就是“孟子”，大家对孔子孟子知道多少交流有关孔子、《论语》的知识，孟子、《孟子》的知识①学生在四人小组内交流②班上交流：每个知识点由一个同学介绍，其他同学作必要的修正、补充③师生交流：教师用多媒体展示自己搜集整理的资料

桌子上的饭菜已经热了几次，还是原封不动地放在那里老师同意你的看法，这就是凡人领导人的悲伤哪些词语让你读出了主席的悲伤从重点的字词中体会人物的情感，这就是我们今天要学习的体会方法，同学们今后也可以用这样的方法去感知人物的内心(2)“岸英岸英”主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着a读：生朗读读完这个句子你的感受是什么(领导人非常悲痛)你从哪些词语感觉到了主席的悲伤(喃喃紧锁的眉头)喃喃是什么意思(连续不断的小声说话)那你能把主席的喃喃朗读出来吗我只听到你读了两遍，但喃喃是连续不断的小声说话怎样读才叫喃喃，你能再读一遍吗板书：主席锁眉语喃喃(3)主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋

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