根据学生的心理特点，创设情境引入课题，激发了学生的求知欲导学生在具体的语言环境中识字，增强了学生对识字的兴趣和信心）、 同学们，你们喜欢小动物吗你都喜欢哪些小动物（指名回答）把你收集到的小动物图片或玩具，展示给大家，说说它们的尾巴是什么样子的（先组内交流，再汇报）我们把这些小动物聚在一起，举行“比尾巴”交流会怎么样（板书课题）（“课的第一锤重音要敲在学生的心坎上”趣味性的话题，让学生畅所欲言，脑、眼、口、手并用，使他们在兴趣盎然中自由地探究、表达，陶冶了性情，增长了知识，培养了能力）对话平台初读1、“比尾巴”大赛的项目都有哪些呢（出示文中六个问句）2、自由练读问句，指导认识问句，教师示范问句的读法

3、定期洗牙对于已经出现牙菌斑或牙结石问题的患者朋友而言，仅凭认真刷牙和及时漱口是无法对牙齿污垢实现彻底清洁的，此时便一定要注意定期洗牙通常情况下，建议大家最好将洗牙频率控制在每年一至两次，这对于提升牙齿洁白度和预防牙齿疾病都是非常有帮助的不过在现实生活中，很多人对于洗牙都存在这样的误解，那就是通过洗牙会导致牙缝增大，从而增加牙齿掉落的风险事实上，大家对于洗牙并不需要存有这样的过度担忧，因为只要控制好洗牙频率并选择正规医院进行洗牙操作，那么是不会对牙齿健康造成不良影响的以上是维持口腔健康需积极养成的三个好习惯介绍，即认真刷牙、及时漱口以及定期洗牙如果这三个好习惯都能做到长期坚持，那么远离牙齿疾病就不会太过困难

严禁在楼梯的扶手栏杆上向下直滑或在楼梯上追逐奔跑，严禁攀爬栏杆、围墙、下水管道、树木、窗户等身体有某些方面疾病的同学一定要提前报告给班主任，防止在体育课或做其他剧烈运动时发生意外第三、要注意交通安全我校临近324国道和城东大道，交通状况复杂同学们要遵守好交通规则，走人行道或人行天桥，主动避让机动车辆，横穿马路时要注意来往车辆严禁学生骑摩托车、电动车上学，不骑自行车带人，不乘坐无安全保障的车辆第四、要注意财物安全体育课或放学时离开本班教室，或离开宿舍时，要关好门窗，寄宿学生须保管好自身贵重财物，不能给小偷有可乘之机第五、要注意食品卫生安全不在校门口和街头流动摊点购买零食、不购买三无食品，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒

2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文1——3自然段3、通过对课文的朗读，感受小鹿活泼，快乐，体会文中营造的童话情趣教学重、难点：1、学会“好、听、非、住、胆、平、完”7个生字2、有感情地朗读课文1——3自然段第一课时一、创设清净，激趣导入1、师：今天又一、位新朋友来到我们中间，他是谁2、出示“梅花鹿”的词卡，请同学们跟小鹿打招呼二、初步感知，学习生字过渡：小鹿邀请我们去他家做客，想去吗翻过生字山，走过生字桥，那片美丽的小树林就是小鹿的家1、（课件出示生字小山）我们来爬山学生借助拼音自由认读生字，指名读，开火车读，去掉拼音读2、（课件出示生字桥）我们来过桥学生借助拼音自由认读生字，指名读，开火车读，去掉拼音读

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