小组齐读，边读边思考：(1)正月初一与除夕的气氛有什么不同(2)正月初一这一天人们都在做些什么你从中体会到什么(3)你们春节拜年吗说说你拜年的经历(4)引导学生了解庙会时怎么回事3、指导品读“元宵”全班齐读，边读边画：(1)分别画出表示灯的数量多的词句，说说你表示灯的种类多的词句，体会人们对元宵节的热情(2)如果你置身于这灯的海洋，你会是什么样的心情你能用朗读将自己的心情表达出来吗(指名朗读展示)[设计意图：抓住重点语句研读，创设情景读，结合生活体验，深入走进北京人的春节，感受人们的欢乐和浓浓的民俗风情]二、拓展阅读，领悟表达特点：1、提问：作者写这篇文章表达了他怎样的情感2、引导分析：这篇文章为什么会给我们留下深刻的印象

对于学生完成任务的情况给予适当的反馈与评价初中英语公开课教案设计方案精选篇4【学习目标】1学生能学会关于职业的词汇与询问未来打算的句型2指导学生仔细聆听谈论未来打算的对话;学会用英语谈论未来的打算3引导学生通过开展小组学习活动，培养协作意识;并能认识到要为实现未来的打算而采取的行动【学习重点】学会关于职业的词汇与询问未来打算的句型【学习难点】通过交流表达和听力训练，引入各种学习方法和策略来学习“be going to” 句型Learning action tips：Lead in the topics in English essay：Everyone has a dream jobSo do I

”“忙着喜欢你” 撩妹土味情话 1你眼瞎吗撞我心口上了 2“不要抱怨” “抱我” 3美好的事情你都用脸做到了 4你是什么人你是我的心上人 5我不想撞南墙了只想撞你的胸膛 6我一点不想你但一点半想你了 7虽然溜肩,但是锁骨真好看 8我对你的爱,就像拖拉机上山轰轰烈烈 9你就委屈一下,栽在我手里行不行10你怎么这么讨厌呢讨人喜欢百看不厌 11你猜我想吃什么痴痴地望着你 12甜有100种方式 吃糖 蛋糕和98次想你 13“喜欢你是件很麻烦的事”“但我偏偏喜欢找麻烦” 14

（9）如何筛选关键句明确：从内容入手，找出中心句；从思路、结构入手，确认总提句、过渡句和总结句、欣赏品味思考：这篇导言主要说明了《物种起源》的写作经过和作者对物种起源问题的一些基本看法透过说明性的文字，我们可以看到达尔文怎样的一种精神和人格魅力找出能体现这种精神和魅力的文字明确：第一段，从“返航“（18年）到（1859年），其间“深刻的印象”、“耐心的搜集”、“整理研究”“专心思考”、“对这些札记加以充实”等等，一个正确的结论，从考察到研究，从感性到理性，从纲要到全书，历经20多年，可以看出达尔文对待科学工作的严谨审慎的态度和长期刻苦钻研的精神第2段“华莱斯先生一般结论，几乎和我完全相同”结合注释4，可以看出达尔文实事求是的态度

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