这样写有什么好处(让人一看就明白，而且印象深刻) 第二部分——小猫 1你们再看第二段的第一句，在全段中起到什么作用2、课文上说"满月的小猫更可爱"，这个"更"字告诉我们，作者爱猫，更爱小猫读第二部分：从课文里找找，哪些词语本来是用在小朋友身上，现在却用到小猫身上去了("好玩具;不哭、打秋千、生气勃勃、天真可爱"以体会拟人手法的运用及作用) 2小猫的可爱，你们感觉了吗谁能根据照课文内容，然后补充自己所观察的，说出小猫的天真可爱3指名朗读二、练习背诵自己喜欢的部分三、说话练习：过去我们写动物，只懂写出动物的形状、生活习性，这篇课文却着重写出了猫的性格及作者对猫的爱谁能选自己所喜爱的一种小动物，说出它的特点，表达出你对它的感情

学习好，听话的学生，哪个老师都喜欢，溢美之词不绝于耳;学生差，调皮捣蛋的并且还好给老师出个难题的学生，总是招人讨厌期末评语，冥思苦想找不出一条优点，而恰恰就是这些学生更需要多一点赏识，多一点激励，甚至还应对他们的缺点乃至错误给予包容也许有人会说，这不是放纵吗为什么还要对学生的缺点和错误予以包容呢一般来说，人，谁也不会喜欢或保留自己的缺点和错误，只要对自己的缺点和错误有所察觉，都愿意克服和纠正，就人之常情说，谁也不愿意让老师，让家长或上级领导当众揭老底，即使有失误与犯错，大都希望能得到相关人的谅解本应该受到责罚，反倒没有给予责罚，本不应该谅解的，反倒得到了原谅，此人定会心存感激，会更加自责、内疚，这样心理情感人们都可以理解

我们来看看这十个一字都写了哪些景物(出示：一篙一橹一渔舟用你自己的一句话说出来，三个物件，教师小结：点出了钓鱼的地点)(出示：一丈长竿一寸钩一丈有多长从哪里到哪里表面上写钓鱼的情态，实际上隐匿了钓鱼的老翁)(出示：一拍一呼复一笑钓到鱼高兴时的神情，一系列的动作教师小结：老渔翁是多么快乐、陶醉、自得啊))(出示：一人独占一江秋老渔翁的喜悦之情给这江面带来了一份生机与活力)按照乾隆皇帝的要求，纪晓岚反复使用了十个一字，这十个一不是简单的重复，而是巧妙的嵌入，恰到好处还构成了一幅美妙的景象，这是多么奇妙啊谁想读还有谁说说好在哪里(预设2：一丈很长，一寸很短，对比很巧妙)鱼竿的长和钓钩的短都写在这七个字中了

做法：①牛肉洗净切块，入锅加水烧，捞出，牛肉汤待用②天麻、地龙洗净③油锅烧热，加姜片煸香，加酱油、料裙酒和牛肉汤烧沸，调入盐、胡椒粉、味精，再放入牛肉、天麻、地龙同炖至肉烂即可4丹参山楂大米粥：活血化瘀、降压降脂、消食化积，适合瘀血阻滞型的冠心病患者食用原料：丹参20克，干山楂30克，大米100克，冰糖5克，葱花少许做法：①大米洗净，放入水中浸泡；干山楂用温水泡后洗净②丹参洗净，用纱布袋装好扎紧封口，放入锅中加清水熬汁③锅置火上，放入大米煮至七成熟，放入山楂、倒入丹参汁煮至粥将成，放冰糖调匀，撒葱花便可5玫瑰香附茶：此茶饮可理气解郁、活血敢瘀，适合肝郁气滞型冠心病患者食用原料：香附10克，玫瑰花、柴胡各5克，冰糖1大匙

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