六、当堂检测（选做）1说说为什么“树在道边而多子，此必苦李”（教材课后题第2题）2课后寻找其他的人物故事，交流一下你了解到的更多的知识板书设计25王戎不取道旁李起因：路边李子多仔细观察经过：诸儿：竞走取之王戎：唯戎不动善于动脑结果：果为苦李推理判断课后反思成功之处这是一篇文言文，对于四年级的学生而言，理解起来是有一定的难度的，而且，为纯粹的古文，因此在教学时，教学生朗诵古文的技巧方法也是十分有必要的，也为今后的古文教学培养良好的语感在做这节课的教学设计时，我从培养文言文的朗读方法开始着手，做到让学生读准节奏，才能正确理解意思第一节课以读为主，理解大意，再做到熟读成诵第二节课是以精读理解字意，实词和虚词的理解用法，再到句意及全文的理解，明白期中蕴含的哲理

这是大家欢庆的场面（１这是第一轮投票的情况（出示统计表）２０１０年世界博览会申办城市第一轮得票情况统计表２００２年１２月申办城市 波兰弗洛兹瓦夫 俄罗斯莫斯科 韩国丽水 墨西哥克雷塔鲁 中国上海所得票数 2 12 28 6 36提问：有哪五个城市参加申办投票哪个国家的城市得票最多你是如何知道的（２）出示第73页统计图提问：从这张统计图中你知道了什么你是如何知道中国上海在第一轮投票中得票最多的比一比：这幅统计图与统计表相比有什么优点说明：整理出的数据除了可以制成统计表之外，还可以制成统计图，用统计图表示数量之间的关系，比较形象具体，还有利于分析和研究问题，这就是我们今天学习的条形统计图二、教学新课⒈了解条形统计图的结构

我们每天都享受着妈妈的爱，那么，在妈妈生日的那一天，你能像课文中的小朋友一样，送给妈妈一件有意义的礼物吗3先在小组内商量商量，再在《生日快乐》的乐曲声中做准备，然后老师“做”你们的妈妈，你们把“礼物”送给“妈妈”好吗4师生共同表演5教师总结：小朋友们，从你们送给“妈妈”的礼物中，“妈妈”感受到了你们对妈妈的爱谢谢你们一定记住：在妈妈过生日的那一天，把你准备好的礼物送给她四、板书设计 妈妈 培育 浇 我 小树 小学一年级语文《妈妈生日快乐》备课教案三 教学目标： 1理解课文内容，认识生字6个，会写生字7个2识字、阅读、领会3体会对妈妈的尊敬与爱戴之情教学重点：采用多种方法识字，体会对妈妈的尊敬与爱戴之情

实际上，预警预报、隐患排查、人员转移这些防御工作，在启动前就已经在做了响应启动意味着各路人马全面进入作战状态力量更大、动作更快、力度更强启动之前，先“会商”问题来了谁来决定吹响这个“集结号”答案是：很多人《广东省防汛防旱防风条例》：县级以上人民政府防汛防旱防风指挥机构应当根据降雨、洪水、内涝、干旱、台风、风暴潮的发展趋势和可能造成的灾害，及时组织有关部门、单位和专家进行会商分析，研究相应对策和措施……根据应急预案的规定和会商结果，县级以上人民政府防汛防旱防风指挥机构应当适时启动应急响应，组织开展防汛防旱防风工作“会商”不是随便开个会是气象、水文、水利、自然资源、住建、应急管理等等等等部门一起看数据、算风险、定对策看什么数据

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