3、池塘里有这么多的鱼，宝宝们想不想把他们钓上来呀看看妈妈手里这个是什么呀（鱼竿、篮子）教师示范：我把鱼竿轻轻地放下去，一条小鱼上钩了，这条小鱼是什么形状什么颜色的呢我再来钓一条，这条是什么样子的这条呢4、你们看看妈妈一共钓到了几条鱼呀（一起点数）5、幼儿自主钓鱼你们想不想来钓鱼呀每人去拿一个篮子，找个空地方钓鱼6、带幼儿回到座位宝宝，拿好你的篮子到妈妈这里来，我们要回家了7、分散交流：和你的好朋友说说你钓了几条鱼，是什么样的8、请个别幼儿交流三、小猫养鱼1、宝宝们，我们钓了这么多的鱼尝尝味道吧，今天宝宝的本领很大的，钓了很多鱼，这么多的鱼吃不完，怎么办呀（幼儿自由想办法）妈妈想到一个好办法，我们把它们养在鱼缸里，等想吃的时候再吃

面对那些层出不穷的骗子，防不胜防的骗术，以假乱真的产品，在善良人们无奈与无助的背后，更可怕的，是整个社会诚实守信的体系受到了前所未有的严重冲击作为未来祖国的主人，我们面对的是一个新科技、新信息、新体制不断涌现，竞争日益激烈的信息时代要想使自己能够适应于这个时代，使我们的民族立于这个竞争的世界，就必须诚实守信你可以没有金钱，可以没有荣誉，也可以没有健康，但你不可以没有诚信，因为诚信是个人的立身之本、民族的存亡之根待人以诚信，如同一轮明月的清辉普照大地是诚信，让黑暗变得光明，让世界变得美丽;是诚信，让世界充满生机，让生命充满活力老师们，同学们，让我们从身边的小事做起，不要让诚信只出现在纸上，成为我们的口头禅，要让它活跃在我们当中，让诚信无处不在

提示：可按照“本文通过对的生动细致的描写，引发了作者”的句式来概括2、小组交流3、集体交流4、明确：本文通过对一只小蚂蚁发现桌面上的饼干屑并在作者的面前扛着饼干屑离开的情景的描写，由此引发了作者的思考和感悟四、品读课文，感悟蚂蚁形象1、哪几个自然段描写了小蚂蚁发现桌面上的饼干屑并在作者的面前扛着饼干屑离开的`情景（1—5自然段）默读课文1—5自然段，画出描写蚂蚁的语句，想一想这是一只怎样的蚂蚁，把你认为传神的句子多读几遍，并把你的感受写在句子旁边2、汇报交流，抓住重点词句分析并相机指导朗读（胆小、谨慎、信念坚定、自足、幸福的蚂蚁）重点指导学生通过读来感受蚂蚁的形象3、想想作者写蚂蚁时主要运用了什么修辞手法

捷达是合资车，不是国产车捷达(Jetta)是德国大众汽车集团在中国的合资企业—，一汽大众汽车有限公司的旗下汽车品牌，其第一款产品捷达于1979年在欧洲上市捷达旗下的三款产品，紧凑型轿车VA3、紧凑型SUV车型VS5以及更高级别的VS7在品牌发布当初，捷达自身定位：安全、品质、信任以及可靠性捷达品牌将在一汽大众成都公司生产，仍然是大众的生产线，而且技术也是来源于大众以2019款捷达为例，线条设计非常犀利，中网的造型变化很大不仅增加了宽度，还拉长了两侧的位置，让车头显得更平，灯组上方设置了横向的粗饰条，让车头显得更高档两侧灯组内外的灯角位置也用银色饰条装饰，视觉上更加精致从侧面看，腰线从车厢后部延伸，凌厉的线条搭配银灰色车身，让整车看起来更加神秘，完全摆脱了以往不上档次的设计风格，给人一种全新的视觉享受

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