人老了之后身体也会变得衰老，体内的五脏六腑也会因为老化引起功能减弱其中，最明显的就是咀嚼能力下降，肠胃的吸收功能变弱老年人稍不注意饮食营养均衡就会导致身体缺乏蛋白质，长时间下来，体质也会变得越来越差，各种疾病也容易找上门来那么，老年人在营养跟不上的情况下，有没有必要通过吃蛋白质来补充营养，提高体质呢答案是：有必要如果老年人的身体营养充足，也没有出现太大的毛病，就不用补充蛋白粉，以免加重肾脏和肝脏的负担，反而给身体带来不必要的麻烦若是老年人的身体缺乏蛋白质营养，免疫力以及抗病能力比较差，受到疾病侵犯的风险就会增加，在频繁生病的情况下就可以考虑吃一些蛋白粉来增强体质，减少疾病的发生率哪些老年人适合吃蛋白质粉

新年开学，我想送小朋友们四件新年礼物第一件礼物的名字叫“快乐”愿小朋友们每天高高兴兴地上学，快快乐乐地游戏第二个礼物的名字叫“礼貌”，希望每个小朋友都做有礼貌的好孩子，会问好，会说“再见”，还会讲“谢谢、对不起”这些神奇的话第三个礼物的名字叫“能干”，小朋友会“自己的事情自己做”，自己睡觉叠被子、自己穿衣穿袜子、自己吃饭擦桌子，做个能干的好孩子第四个礼物的名字叫“聪明”，我们要养成爱读书爱学习的本领，变成一个真正聪明能干的人请小朋友好好收藏这四件礼物，都做最棒的孩子再过一年，我们大班的小朋友就要毕业了，请老师们放心，我们会好好学习，天天向上，给小弟弟小妹妹们做个好榜样在这里祝愿小朋友们在新学期里学到更多的本领

“高个指的又是什么”②“分针走一小格的时间是多少”“分针走一圈的时间是多少”“时针走一大格的时间是多少”“时针走一圈的时间是多少”③“1时等于多少分”“1分等于多少秒”3、教师演示课件，拨出不同的时刻，让学生读出时间如：5时，3时20分，6时，9时50分等4、引出课题：我们已经学会看时间，但如何计算经过的时间呢，这节课我们一起学习“时间的计算”（板书课题）二、教学新课：1、教学“例1”：2时=（）分（1）教师：1时等于……（学生答）那2时呢（2）学生合作、自主探究（3）反馈a、60+60=120分b、2时就是2个60分，即60×2=120分（4）教师小结2、完成第4页“做一做”先独立完成，再集体订正，订正时，可以指名学生说一说得数是多少

5 教师准备教材配套录音带和第一册 Unit 3 的歌曲 “Colour Song”的磁带6 教师准备本单元所学动物、水果等单词的单词卡片【教学过程】1 热身、复习 (Warm-up/Revision)(1)日常口语练习(2)教师播放Unit 6 B Let’s chant 的录音，学生边听边读歌谣，复习字母(3)教师播放第一册Unit 3 “Colour Song” 的歌曲录音，师生共同拍手演唱(4)游戏：开火车T: Let’s play a game, OKS: Great六至七人一组，做传球的游戏从第一个学生开始 Hi/Hello/Good morning, AI like bananas

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