例2 解方程：3x+4=2x+7解：移项，得3x－2x=7－4，合并同类项，得x=3∴x=3是原方程的解归纳：①格式：解方程时一般把含未知数的项移到方程的左边，把常数项移到方程的右边，以便合并同类项；②解方程与计算不同：解方程不能写成连等式；计算可以写成连等式；③一个方程只写一行，每个方程只有一个等号（理由：利用等式性质1对方程进行变形，前后两个方程之间没有相等关系）练习：书本105页 1（口答），2（板演），想一想（三）、课堂小结：①什么是一次方程，一元一次方程②等式性质1（找关键词）；③移项法则；④应用等式性质1的注意点（例2归纳的三条）（四）、布置作业：见作业本小学数学解方程教案（精选篇5）教学目标知识与技能1

教师仍然重在引导学生利用不同的形式来理解词语3在理解词语的基础上，教师趁热打铁，指导学生记忆字形，学习书写小组内讨论如何更好地记住这些字，如何把字写好看教师重点指导“喂”和“碎”的书写三、再读课文，理解课文内容(一)再读课文要求：出示课件1同桌互读课文2边听边思考：课文讲了一件什么事情(二)全班同学交流交流预设：小蚂蚁趴在花蕊里睡觉，一个小姑娘把小蚂蚁睡觉其中的花采了下来，夹进了书本，这样小蚂蚁被夹得扁扁的，像书本里的一个会走动的小字四、整体感知文本，走近童话的人物(一)课件出示读文提示1学生反复读课文，提出不懂的问题，在书中做批注2学生在小组内合作交流，解决问题(二)问题预设：课件出示1书本里为什么会有一只小蚂蚁

大班数学认识星期教案 精选篇5故事背景：小朋友们马上就要成为小学生了老师问小朋友们：“你们升入小学后要轮流做值日生打扫教室一个星期有七天星期一到星期五在学校里星期六星期日休息那什么样安排值日呢”小朋友们在老师的帮助下很快就做好了一张值日表活动目标：1、认识时间星期了解其顺序性，周期性，初步形成星期的概念2、激发幼儿对时间的兴趣使幼儿积极主动快乐的参与学习活动活动准备：教具准备：故事挂图《值日表》数字娃娃，星期卡片星期转盘学具准备：星期卡片纸，胶水活动过程：一、导入活动1、教师引导幼儿巩固复习1—7的序数，2—6的相邻数（1）复习序数，出示1—7的数字娃娃，请幼儿帮数字娃娃按从小到大的顺序排队，并讲出第一，第二……第七

在人体免疫力低下的情况下，它们都可以成为感早班的病原体虽然人体对不同的病原体会产生相应的抗体，以抵御再次感染，但抗体具有专一性和时限性，比如链球菌抗体只能在较短时期内保护机体不受链球菌的再次侵犯，而并不能抵御其他病毒的感染免疫力低下的人根本无法抵御感冒病毒的侵袭，这才是他频繁感冒的真正原因多饮开水：记住，是白开水这样能使鼻腔和口腔内的黏膜保持湿润;多喝水还能让人感觉清新，充满活力研究证明，白开水对人体的新陈代谢有着十分理想的生理活性作用水很容易透过细胞膜而被身体吸收，使人体器官中的乳酸脱氢酶活力增强，从而有效地提高人体的抗病能力和免疫能力特别是晨起的第一杯凉开水，尤为重要不妨饮点红酒：大部分酒精饮料会对人体的免疫系统起到抑制作用，但红酒恰恰相反，它含有的一些抗氧化物质对增强免疫功能很有好处，而且还有利于保护心脏

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